- 相關推薦
【教學設計】小班科學《紅黃藍》
【教學設計】小班科學《紅黃藍》
設計意圖：小班幼兒對顏色很感興趣，而因為年齡問題孩子的注意力容易轉移，所以我設計了這樣一節(jié)生動、有趣的教學活動，讓孩子在學中玩，在玩中學。
活動目標
1、認識紅色、黃色、藍色三種顏色。
2、能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。
3、讓孩子感受色彩的美。
活動重點
能認識紅色、黃色、藍色
活動難點
能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的物品中。
活動準備
紅、黃、藍三種顏色的物品
活動過程
一、導入
請出（紅色的小羊、小黃人玩偶、藍色的海星寶寶）三位小客人引起
幼兒的興趣
教師：今天老師給小朋友請來了三位小客人，你們知道他們是誰嗎？（出示紅色的小羊、小黃人玩偶、藍色的海星寶寶）
教師：你們看看他們今天都穿了好看的衣服，他們穿的衣服都是什么顏色的（幼兒觀察），引出今天的主題（紅黃藍三顏色）
二、認識紅黃藍三種顏色
1:教師：今天三位小客人想要和小朋友做游戲，你們愿意和他們一起玩嗎？紅色的小羊玩著玩著肚子餓了，他想要吃一個紅紅的辣椒，你們可以幫他找出紅紅的辣椒送給他嗎？小黃人也玩的好累啊，他的肚子咕嚕咕嚕響，他偷偷地告訴老師，如果這時候能吃點香蕉就好了，你們愿意把幫他找點香蕉添飽肚子嗎？藍色的海星寶寶玩的好無聊啊，他想要玩會藍色的氣球，你們和他一起玩吧。
2、幼兒知道把顏色相同的物品放在一起。
教師：三位小客人吃飽了，玩好了，他們偷偷的給每個小朋友椅子下面放了一朵小花，說你們要是愿意和他們做朋友，就把相同顏色的話送到他們的家。幼兒根據(jù)顏色去給三位小客人送花朵
3、顏色寶寶玩游戲
教師：今天三位小客人都找到了好朋友，他們邀請跟他們相同顏色的小朋友去玩小木馬，你們都來找一找你們的好朋友吧！
三、找一找
在教室中找出哪些物品是紅黃藍三種顏色。
活動延伸：用紅黃藍三種顏色自由作畫。
執(zhí)教：謝靜
【教學設計小班科學《紅黃藍》】相關文章：
小班美術教案《紅黃藍》02-12
小班美術優(yōu)質課教案及教學反思《紅黃藍》（精選6篇）11-22
小班科學教學反思08-25
小班科學教學反思04-17
小班科學教學計劃06-30
幼兒小班科學教學計劃06-30
小班科學教學反思15篇04-17
對小學科學概念教學設計的思考論文05-31