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一年級美術(shù)教案 大家都來做
課 題
大家都來做
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型表現(xiàn)
教 材
一年上級冊
第 周
總課時
第 1 課時
教學(xué)目標(biāo)
知識和能力
引導(dǎo)學(xué)生運用石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具、集體排列圖形。啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象物體的造型。體驗材料的美感。
過程和方法
以交流的方式倒入，讓學(xué)生在思考中獲得新知識。組與組之間進行評比，最后評出繪畫效果優(yōu)秀組。
情感、態(tài)度、價值觀
強調(diào)學(xué)生在排列創(chuàng)作中，發(fā)揚集體團結(jié)協(xié)作精神。
教學(xué)內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生運用石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具、集體排列圖形。
教學(xué)重點
啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象物體的造型。
教學(xué)策略
以交流的方式倒入，讓學(xué)生在思考與實踐中獲得新知識。在游戲中認(rèn)識規(guī)律。
作業(yè)要求
用不同的工具和材料繪畫。要求：貼近現(xiàn)實、巧妙構(gòu)思、富有想象。
教的準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片資料、范畫、石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具
2、精神準(zhǔn)備：了解學(xué)生的個別差異，已有水平。
學(xué)的準(zhǔn)備
材料： 石子、沙子、瓶蓋或一些體育用具
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)回憶
呈現(xiàn)新知
分析交流
學(xué)習(xí)新知
練習(xí)指導(dǎo)
鞏固新知
展示欣賞
交流評價
教 學(xué) 互 動
設(shè) 計 意 圖
教師行為
學(xué)生行為
+
師生交流準(zhǔn)備的物品，及所帶的材料可以編排成那些物體和造型。
1、分組展示自己所具備的物品。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考座談，并開展想象，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。
人人參與，把瓶蓋重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案或造型。
組與組之間參觀、補充、拓寬思路，了解自己小組設(shè)計排列作品的優(yōu)點與不足，進行修改。
以小組為單位，進行展示比賽，看看哪組的作品最棒。
交流
觀看
分組討論，互說想法。
根據(jù)自己的想法創(chuàng)作完成。
學(xué)生練習(xí)
引導(dǎo)欣賞，拓展想象空間。
啟發(fā)大膽想象。
根據(jù)學(xué)生的能力，進行輔導(dǎo)。
體驗成功的喜悅。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教 學(xué) 互 動
設(shè) 計 意 圖
教師行為
學(xué)生行為
回顧小結(jié)課外延伸
活動延伸：運用 所學(xué)的知識，回家后利用各種物品進行拼擺組合。
回答
將教學(xué)延伸到課外。
教學(xué)反思：這節(jié)課學(xué)會了什么？
板書設(shè)計：
大家都來做
范畫：
想象型創(chuàng)作作品
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