美術教案－美麗的鳥
導入
檢查用具
情景導入：
播放一段有各種鳥叫聲的樂曲，創設特有環境，使學生產生豐富的聯想
欣賞有多種鳥的錄象和圖片，為形象的了解小鳥體態特征、生活習性創設條件。
1）教師演示鳥的各種動態，突出特征概括的畫。
準備材料
綜合利用收集到的關于鳥類的信息進行想象創新，大膽構思；
學生專注的傾聽，由聽覺感受引起在腦海中產生相關的形象聯想。
學生回答自己觀察和感受到的鳥的特征、生活習慣。
教學
估時
導 學 過 程
教師活動
學生活動
修改意見
2）教師啟發學生為小鳥的羽毛添加有裝飾趣味的花紋，涂自己喜歡的顏色，創造性的進行繪畫表現。
展評學生的好作品，分析作品成功的因素，為下次的美術學習活動進行知識儲備。
激發學生抓住特征作畫
激發學生充分的發揮想象力與創造力畫出自己內心的感受。
展示作品
講述故事
自我鑒定
反思小結
教學
估時
導 學 過 程
教師活動
學生活動
修改意見
調查周邊環境鳥類種類與形態寫份繪有鳥類插圖的調查報告。
記錄作業
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