現在位置：范文先生網>教案大全>美術教案>小學美術教案>美術教案－滾動樂園

美術教案－滾動樂園

時間：2023-02-26 19:34:36 小學美術教案我要投稿

一年級美術教案滾動樂園推薦度：
相關推薦

美術教案－滾動樂園

課題

美術教案－滾動樂園

滾動樂園

學習領域

造型表現

課時

教學

目標

（一）通過感知活動，觸發學生去發現和思考物體特征、形狀、共性；　　（二）在游戲中教會學生觀察和會提出問題，能用繪畫工具大膽地表現滾動現象，創作出有故事情節的畫面；　　（三）培養學生的創新精神和合作意識。

課前準備

（一）學生課前準備：各種各樣能滾動的物體，水彩筆、油畫棒；（二）教師課前準備：電腦課件、實物等。

教學重點

通過師生共同創設地有趣的感知活動，調動學生主動性，發揮體驗和表現的能力。

教學難點

引導學生表現自己所見、所想，在感知基礎上啟發學生發散思維，展開創作。

教師活動的方式與方法：

教師活動

學生活動

教學意圖

（一）導入新課課件：畫面上滾動出西紅柿、大蘋果、小足球并配以卡通聲音。

師：它們是從滾動樂園來的小使者，接你們到滾動樂園去做客的，你們想去么？板書課題：《滾動樂園》（二）聯想觀察師：滾動樂園里都有什么呢？課件展示：滾動樂園里圓形的物體。師：什么物體可以滾動呢？（三）對比感受師：方形或其他形狀的物體可以滾動么？實驗：方形物和圓形物的滾動。小結：只有圓溜溜的物體才好滾動。請同學閉上眼睛，把手伸進桌斗里摸一摸：那些物體能滾動？那些物體不能滾動？（四）感知體驗組織游戲（五）觀察聯想在剛才的滾動游戲中，那些物體滾動的最快？為什么？（六）欣賞作品課件展示：優秀學生作品。（七）愉快表現提出作業要求。教師巡視輔導，參與解決繪畫中存在問題。（八）講述評價

（九）課后拓展

看畫面，初步感受滾動。學生回憶生活中可以滾動的物體。

學生觀察試驗，并總結會滾動物體的特征。

學生用手摸很多形狀的物體，找出能滾動的。

做游戲：把所有能滾動的東西傳到每組的最前面，師生共同游戲，體會滾動不同形式。學生回憶、分析問題。

　學生分析作品

每組用一條長長的紙共同完成作業，教師從每組最前方把紙滾到最后一個人面前。　

小組合作完成一幅作品來表現滾動樂園的故事。

讓學生看到滾動，激發學生的學習興趣。

通過實驗，自主探索，自己總結知識點。

制造神秘氣氛，增強學生好奇心。

共同游戲、共同感知、創設愉快的學習氛圍，讓學生在玩中感受圓球體的特征。