美術教案－紙工人物

美術教案－紙工人物

課 題

紙 工 人 物

教學

目標

認知：學習紙造型的技巧和夸張變形的表現手法。

實踐：運用夸張變形的表現手法設計制作紙工人物。

情感：體驗造型活動的樂趣，鍛煉學生的想象力、創造力。

重點

難點

學習紙造型的技巧

運用夸張變形的表現手法設計制作紙工人物

教學方法

觀察法、討論法、 自學法

課時分配

1課時

教學準備

師：課件、范作

生：手工紙、剪刀、雙面貼

教學過程（www.baimashangsha.com）

一、導入新課

1、談話法，激發學習興趣

師：最近，老師認識了幾位很特別的人，他們非常想到咱們班里來。同學們一定想知道這些人是誰吧？他們找我們有什么事呢？請大家看看下面的錄像就明白了。

2、課件出示影片——紙工人物自我介紹

3、板書課題——紙工人物

二、講授新課

1、了解材料和表現手法

（以影片中出現的三個范作為例，小組討論）

    這些作品用了什么材料？運用了什么表現手法？

生：手工紙、皺紋紙、舊畫報

生：夸張的表現手法

師：哪些方面用了夸張手法？

生：外形、顏色

2、學習制作方法

A：學生自學發現問題、解決問題（每組發一件范作供學生研究）

師：每一部分都是用什么形狀的紙做成的？可以動手拆一拆

B：大家匯報觀察結果

面孔、五官和一些裝飾物組成

板書：  面孔——五官裝飾物——組合

3、提出作業要求

（課件出示作業要求）

（1）每小組制作一個紙工人物，要分工明確、協調配合，注意安全

（2）為作好的紙工人物編排一個節目，準備來參加紙工人物大聯歡。

三、學生制作，教師巡視

（1）教師為每組準備一張制作面孔的彩紙.

（2）課件循環播放制作過程和《小步舞曲》

四、作業展示

學生利用紙工人物表演，鍛煉語言能力，展示紙工作業。

 

 

 

 

 

 

 

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