體育教案－接力跑
教
學
內
容
接力跑
教學目標
學生能知道接力跑傳接棒的技術和方法：通過練習學生能正確掌握不同的傳接棒方式，能選擇不同的傳接棒方式進行接力跑的練習。通過接力跑培養學生良好的合作意識和體育道德，并能在各種接力跑的練習中充分體現與同伴的合作精神和創新精神，在獲得最快速度做好各種練習的同時體驗到合作學習成功的樂趣。
教學內容
教師指導
學生活動
組織與要求
課堂常規
1、 教師提前到達，做好準備與檢查工作
2、 接受體育委員報告，向學生問好
3、 宣布本課內容，學習目標
1、 體育委員整隊，報告人數，向教師報告
2、 向教師問好
組織：四列橫隊
××××××
××××××
××××××
××××××
要求：精力集中；精神飽滿；認真聽講；明白目標；做好安全檢查。
隊列隊形練習：正反螺旋形走
游戲
徒手操
迎面接力跑
傳接棒技術教學
學生自由練習傳接棒技術
往返和圓周接力跑
整理放松活動和本課小結
教師講解正反螺旋形走的動作要領和練習方法，口令指導學生練習，并隨隊伍的行進而移動。
教師提出組織形式和要求
觀察并參與學生練習，鼓勵學生嘗試各種練習。
教師觀看學生練習，并能指出學生練習過程中的不足
教師提問：成功的接力跑主要取決于哪些因素？
教師觀看學生練習后進行提問并歸納總結：取決于正確的傳接棒方式、強烈的競爭意識、同伴之間的密切配合和良好的體育道德
根據學生的練習情況及時引導學生學習傳接棒技術
教師講解示范傳接棒的動作：立棒式、上挑式、下壓式
學生自由組合或小組長的帶領下進行各種傳接棒方式的練習
教師巡回觀看學生的練習，并能及時指出練習中的不足
進行個別輔導和集體講解
教師安排學生進行各種形式的接力跑練習
教師講解練習的方法和要求
教師對學生的練習進行及時的講評，作出合理的評價
鼓勵表揚表現突出的學生
個別輔導和集體講解相結合，觀察練習及時反饋
1、 教師帶領學生邊聽音樂邊進行放松練習
2、 教師對本課內容恰當的評價，肯定學生成績，指出以后要改進的地方，鼓勵學生堅持經常性的練習
學生明確練習方法后隨教師口令認真進行練習
學生自由組合進行自主練習：踢毽、跳繩、游戲等
學生由小組長帶領，自由練習
學生積極進行練習，并在練習中體會教師提出的問題
練習后回答教師的問題：同學之間要學會合作，配合好，傳接棒技術要正確等
練習如下圖
學生了解自己傳接棒技術的不足，渴望學習正確的傳接棒技術
觀看教師的示范，了解正確的動作，知道傳接棒技術和方法。
學生友伴結合或劃分小組結合進行自由練習
互相討論，互相糾正，了解自己的不足并能及時糾正，發揮優生骨干作用，不斷提高動作質量。
學生根據自己的運動水平選擇不同的練習形式：往返接力跑或圓周接力跑
以小組為單位進行接力跑比賽
學生之間進行討論、互評、總結，不斷改進，提高自己的動作準確性
學生能夠進行合理的自評和互評，并能針對練習提出問題
1、 學生按教師要求做好放松練習，使自己的身心很快恢復到平靜狀態
2、 學生認真聽講，并能合理進行自我評價
在以后的練習中為自己定下更高的目標，為完成目標而努力練習
組織：四列橫隊向右轉走成一路縱隊——最后走成四列橫隊
要求：隊伍整齊，口號宏亮
組織：學生自由組合，在原地散開進行各種練習。
要求：主動參與，積極練習，體現自主學習和合作交流。
組織：以小組為單位自由練習
要求：充分活動開各個關節，防止意外傷害
組織：四路縱隊面向站立
要求：練習過程中積極思考問題，并能強調合作精神和競爭意識。
組織：四列橫隊隊兩兩相對
要求：認真聽講，積極思考，正確領會動作要領。
組織：自由分組練習
要求：認真領會動作要領，團結合作，互相學習，共同提高。
組織：按學生自己的運動水平進行練習、競賽
要求：積極參加各項練習，傳接棒動作正確，并能在快速跳動中完成動作，提高學生之間促進性互動水平。
隊形：
場地器材
接力棒8根
標槍6根
1、 學生練習舉濃厚，積極參與討論，學習氣氛濃烈
2、 學生在練習過程中注重合作意識的培養，能鼓勵、支持同伴
3、 學生在課中的主體地位得以充分體現，師生間的互助和反饋效果明顯，學生在練習中學會思考，培養了學生的創新思維能力
4、 在接力跑比賽中，培養了學生的團結合作能力和集體主義精神，以及健康向上的心態
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