小鳥的樂園

小鳥的樂園

小鳥的樂園  [小學(xué)美術(shù)第四冊] 執(zhí)教人：馬虹 單位：梁山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)   課業(yè)類別 繪畫習(xí)作課 課時：1課時 教學(xué)目的 : 一：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會組織畫面，并能畫出各種小鳥的動態(tài)，從而提高其繪畫表現(xiàn)及創(chuàng)作力。 二：通過看、說、演、畫等不同的活動形式，使學(xué)生能夠成功體驗(yàn)對小鳥樂園的感受 三：通過對小鳥樂園的體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥的意識。從而對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) :對小鳥樂園的體驗(yàn)及畫面的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) :學(xué)生對鳥的動態(tài)表現(xiàn)及創(chuàng)造力的發(fā)揮。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、畫筆、畫紙。 教學(xué)過程： 一、            導(dǎo)課：通過談話，開門見山，直接進(jìn)入課題 二、            新授過程： 1 欣賞課件、激發(fā)興趣、喚發(fā)情感 (1)欣賞課件                                                     (2) 欣賞了小鳥的圖片，想說點(diǎn)什么？ (3)說出自己的感受 2、讓學(xué)生作一只小鳥伴隨著音樂體驗(yàn)小鳥的快樂。 3、讓學(xué)生掌握各種不同動態(tài)小鳥的畫法 (1)小鳥的形體結(jié)構(gòu) (2)形體結(jié)構(gòu)的幾何化概括 (3)小鳥的不同姿態(tài)的變化規(guī)律 4、讓學(xué)生大膽的創(chuàng)想出 小鳥的樂園 (1)讓學(xué)生粘貼小鳥，啟發(fā)他們對畫面的構(gòu)圖按排。 (2)欣賞老師心目的 小鳥的樂園 (3)激發(fā)并讓學(xué)生說出自己心目中小鳥的樂園 三、            學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo) 四、            展評作品，學(xué)會啟發(fā)。 讓學(xué)生說出自己最喜歡的，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn) 五、            延伸環(huán)保教育      

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