動物面具——教學簡案
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教學目標：
1、讓學生在觀賞與表演中學禮貌、學做人。
2、通過欣賞、討論、分析動物的臉部特征使學生掌握制作面具的方法，并使用多種方法和材料制作。培養學生的動手能力與創造力。
3、在教學時滲透一些常用的英語禮貌用語與動物的英語名稱，讓學生在雙語的氛圍中進行學習，讓學生的英語口才得到應用與鍛煉。
教學準備：課件、兔的面具、彩紙、剪刀、膠水、柚子皮等等
教學過程：
一、 導路新授：
1;課件出示VCD片段，使學生了解片段中的禮貌問候用語（英語）。教育學生對人要有禮貌。（小動物有禮貌,作為雙語實驗小學的學生更應該這樣,而且我們的英語口才肯定還要棒。）
2、請學生表演剛才的情景。
3、引出讓學生戴上動物面具用英語表演,感受面具帶來的快樂。
出示課題:動物面具。
二、新授：
1、聽聲音,依次出示狗、貓、獅子的聲音,讓學生說其臉部特征,出示圖片,讓學生欣賞感受。
2、進行看特征猜動物名的游戲,說說為什么這么猜,點擊鼠標,出現動物的特征，猜這是什么動物的特征?（學生用英語回答）
3、比較兩幅貓的面具圖的裝飾手法。總結：可美化、點綴面具。
4、欣賞兩只獅子,鼠、牛的圖片。讓學生發現制作面具可變化剪、貼的裝飾手法。
5、欣賞三張圖片, 讓學生發現制作面具可用多種材料制作面具。
6、請學生歸納動物面具的制作步驟：
先： 想 ------做什么動物面具
然后：量尺寸 ------以臉為照,大與臉形
接著：畫、剪、貼------表現臉部特征
最后：穿繩
三：創造性練習，教師輔導。
1、瞧,麥當勞農場的動物也趕來湊熱鬧了,給大家伴奏來了,快拿出本領,以最快的速度完成,老師讓他做麥當勞農場負責人,送一個麥當勞叔叔面具給他。
2、音樂聲起,學生進行制作。
四、常用的英語禮貌用語表演。
請先完成制作的學生上前抓鬮,完成本組的英語表演的任務。.
五、評價學生的面具與表演。
六、圖片、音樂欣賞，（課后延伸）。
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