歐洲風情 第一節《桑塔.露琪亞》

一、 對歐洲民間音樂感興趣，喜歡不同民族的藝術風格，并能主動探索與其相關的音樂文化內涵。

二、 能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《桑塔.露琪亞》，背唱其中一段歌并能初步認識船歌這種音樂體裁。

三、 能夠感受、體驗《桑塔.露琪亞》的音樂情緒及風格，分辨男高音的音色特點。

四、 能夠參與演唱活動中的即興表演。

重    點：了解意大利的文化、藝術，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亞》。

難    點：歌曲演唱情緒的把握。 

教    具：鋼 琴、多媒體平臺

教材分析：

1.歌曲《桑塔.露琪亞》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特勞按威尼斯船歌的風格創而成的。《桑塔.露琪亞》兩段歌詞將夏夜的美麗展示在人們面前，它使人陶醉，令人忘懷。歌曲為C大調3/8拍，中速稍快，由兩個樂段構成。歌曲旋律優美而流暢，鋼琴伴奏模仿吉他的風格，再加上詞曲間有機的結合，給人以美好的藝術享受。

2.船歌這種歌曲特點是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，給人以搖晃感覺。其情緒色彩多是開朗、豪放、熱情洋溢的。

教學過程：

一、組織教學

二、導    入 

1.導語

2.展示歐洲、意大利版圖

三、觀賞意大利的名城，了解其文化藝術

1、了解意大利的風土人情

2、回答有關問題

四、欣賞意大利的音樂藝術

1、  欣賞世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太陽》

2、  辨別三位歌唱家演唱的聲音特點

五、練聲：

4/4      1 2  3  3 4  5 | 5 6  5 4  3 2  1 ||
li   la  li   la  li   la   li   la

六、學習意大利民歌《桑塔露琪亞》

1、聽范唱錄音：注意歌曲的結構，明確歌曲的調號與拍號

2、學唱歌曲《桑塔露琪亞》：學唱歌曲，體會歌曲的內容和風格

3、討論：分析歌曲的表現內容及歌曲的演唱情緒

4、觀看相關信息，引導學生獲取有關問題的答案

5.學生對歌曲《桑塔露琪亞》表演的再創造

（1） 練習劃船動作與3拍子節奏配合

（2） 處理歌曲的表現

（3） 設計演唱形式

6.按設計方案演唱歌曲《桑塔露琪亞》

七、在創設的情境中表演《桑塔露琪亞》

1、學生用形體創設意大利古建筑景區

2.、在創設的情境中表演《桑塔露琪亞》

八、小結與布置作業

1、背唱歌曲《桑塔露琪亞》

2、查閱資料，了解俄羅斯文化