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如果你高興
二、 師生互致問候，并伴隨呼吸訓(xùn)練。
三、 導(dǎo)入
出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學(xué)生觀察并討論：
1、 圖片上的小朋友在干什么？
2、 小朋友的心情如何？
3、 同學(xué)們高興時(shí)會(huì)干什么？
師：我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么？
四、 歌曲學(xué)習(xí)
1、 聽歌曲錄音范唱
學(xué)生體會(huì)歌曲內(nèi)容、情緒、速度等。
2、 節(jié)奏（略）讀拍
弱起是本課節(jié)奏特點(diǎn)之一，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用氣息。
3、 聽唱歌曲
按節(jié)奏讀歌詞，在每次句末配上相應(yīng)動(dòng)作。
4、 跟隨伴奏歌唱
句末動(dòng)作處豎笛分別吹奏襯音（略）。
五、 歌表演
1、 在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其即興創(chuàng)作歌詞動(dòng)作與表演。如點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。
2、 游戲：歌曲接龍
先設(shè)邀請(qǐng)者一人即興上臺(tái)演唱，凡要參予活動(dòng)的地方，同學(xué)們共同模仿著做。歌曲最后一句時(shí)邀請(qǐng)者隨意對(duì)一位同學(xué)作邀請(qǐng)狀，該同學(xué)立即即興接應(yīng)下一段歌詞。
3、 全班小朋友圍成圓圈而立，或持樂器或吹豎笛，跟隨伴奏音樂繞圈跑跳；動(dòng)作處腳步停并以樂器響應(yīng)，然后繼續(xù)前行。
六、 結(jié)束教學(xué)
在《如果你高興》的音樂中跑跳步出教室。
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