真善美的小世界

　　第四課   真善美的小世界
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　一、歌曲：真善美的小世界
　　二、讀譜知識；反復(fù)記號。
　　三、綜合訓(xùn)練
　　1、 聽辯與感受和聲音程的音響效果（和諧及不和諧）
　　2、 按指定節(jié)奏寫作旋律
　　四、欣賞    彼得與狼  （交響童話）
　　教學(xué)目的：
　　一、 通過教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對生活的贊美。
　　二、 認(rèn)識反復(fù)記號“D.C.”及其用法。
　　三、 聽辯和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的效果，并通過歌曲的合唱部分進行實踐。
　　四、 通過童話故事對學(xué)生分辨真善美與假惡丑的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對音樂的聽覺和想象力，鞏固和運用以學(xué)過的樂器知識，提高他們對音樂的理解能力。
　　教材分析：
　　一歌曲：
　　美國的“迪斯尼樂園”是孩子們向往的兒童世界，它有奇妙新穎、情趣各異的游藝設(shè)施，還有米老鼠、白雪公主、七個小矮人等孩子們熟知和喜愛的童話人物。
　　二讀知：
　　D.C.是反復(fù)記號的一種，表示從頭反復(fù)至有“Fine”字樣處結(jié)束。
　　三綜訓(xùn)：
　　1、 培養(yǎng)對和聲的聽覺與感受能力的初步練習(xí)。聽辯上分和諧與不和諧。
　　2、 繼續(xù)按指定節(jié)奏做旋律練習(xí)。要求用“do re mi”寫三條不同節(jié)奏的樂曲。
　　四欣賞：
　　《彼得與狼》是一首交響童話。根據(jù)俄羅斯同名童話寫成。作品通過音樂的描繪和解說詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時還了解到各種動物的不同性格特征，以及各種樂器的音色和表現(xiàn)力。
　　教學(xué)重點：
　　樂曲的理解表現(xiàn)
　　教學(xué)難點：
　　樂曲寫作     聽辯音程
　　課時劃分：      四課時
　　一、歌曲   讀知
　　二、綜訓(xùn)
　　三、歌曲處理
　　四、欣賞
　　教具；
　　錄音機、鋼琴、掛圖
　　電教手段：    錄音機  幻燈
　　第一課時             欣賞
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、 學(xué)習(xí)歌曲《真善美的小世界》。
　　2、 學(xué)習(xí)讀譜知識   反復(fù)記號D.C.
　　3、 綜合訓(xùn)練（一）
　　教學(xué)過程：
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立  13   13  |  5—||
　　2、 問好歌
　　3、 坐下  53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 綜合訓(xùn)練  
　　1、 出示幻燈，先彈三度，后彈二度，有什么不同？
　　2、 講解和諧與不和諧感覺。
　　3、 聽辯幾組和諧與不和諧音程。
　　4、 唱一唱。
　　5、 講解，做題。
　　四、 新授
　　美國的笛斯尼樂園是孩子們的世界，這里有各式各樣，有趣的卡通人物，充滿著真善美，我們也一起去聽一聽孩子們快樂的歌聲吧！
　　1、 聽范唱。  （打開錄音機）
　　2、 提問調(diào)式、拍號。
　　3、 唱一唱G大調(diào)音階
　　4、 唱大跳音。
　　5、 視唱合唱部分樂譜（即B樂段）  學(xué)習(xí)D.C.標(biāo)記
　　6、 視唱齊唱部分樂譜即A段
　　7、 合唱兩段。唱出弱起與強起對比及連音與非連音。
　　8、 有表情讀詞。
　　9、 唱詞。
　　A、 高聲部先唱合唱部分
　　B、 低聲部后唱合唱部分
　　10、 完整演唱合唱部分
　　11、 唱齊唱部分
　　12、 完整演唱，注意氣息交換。
　　五、 小結(jié)：
　　今天，我們學(xué)了《真善美的小世界》，同學(xué)們知道什么是真善美嗎？我們要分辯真善美和假惡丑？
　　板書設(shè)計：
　　真善美的小世界
　　第二課時                綜訓(xùn)
　　教學(xué)內(nèi)容:
　　1綜合訓(xùn)練(二)
　　教學(xué)過程:
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立 13  13 |  5—||
　　2、 問好
　　3、 坐下53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 綜訓(xùn)
　　1、 今天請大家當(dāng)一次做曲家。
　　2、 出示節(jié)奏譜（1），大家讀一讀。
　　3、 出示音譜：           唱一唱？
　　4、 請同學(xué)們用這三個音，添到節(jié)奏譜上，組成新樂曲。
　　5、 教師示范一小節(jié)。
　　6、 提示：
　　A、 上下行節(jié)奏一樣，旋律也應(yīng)是變化重復(fù)的。
　　B、 最后一個音應(yīng)落于主音上。
　　7、 請學(xué)生唱一唱自己的作品。
　　8、 講評
　　9、 出示（2）（3）節(jié)奏。
　　10、 讀一讀，找一找相同與不同。
　　11、 自由作曲
　　12、 表演各自曲目，激發(fā)興趣。
　　四總結(jié)
　　今天，我們做了一次做曲家，大家寫的都很好！
　　今后我們還要做一些這樣的練習(xí)
　　板書：
　　作曲練習(xí)
　　課后記：
　　第三課時              歌曲處理
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、 復(fù)習(xí)歌曲
　　2、   歌曲處理
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立 13  13 |  5—||
　　2、 問好
　　3、 坐下53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 復(fù)習(xí)歌曲：
　　1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首歌叫什么？
　　2、 大家來唱一唱。
　　3、 注意弱起小節(jié)。
　　四、 歌曲處理：
　　1、 真善美的小世界是一個充滿溫馨、充滿快樂的大家庭，大家應(yīng)唱出情緒來。
　　2、 速度稍快些，有熱烈歡快的情緒，表達(dá)出我們在充滿友誼和陽光的“真善美的小世界”里共同分享著生活的美好和歡樂。
　　3、 “V”處要換氣。再來一遍。
　　4、 老師帶來了許多大擊樂器，都有什么？
　　串鈴、三角鐵、 碰鈴、雙響筒
　　5、 分配樂器。
　　6、 設(shè)計樂器節(jié)奏：
　　7、 打擊樂器，并演唱。
　　五 、小結(jié)：
　　我們進一步演唱了《真善美的小世界》，并用樂器伴奏，希望大家多復(fù)習(xí)！
　　板書：
　　真善美       節(jié)奏譜         
　　的
　　小世界
　　課后記：
　　第四課時                   欣賞
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、 復(fù)習(xí)《真善美的小世界》。
　　2、 欣賞
　　教學(xué)過程：
　　一、 組織教學(xué)
　　1、 起立 13  13 |  5—||
　　2、 問好
　　3、 坐下53  53 |  1—||
　　二、 發(fā)音練習(xí)
　　1、 G大調(diào)音階練習(xí)
　　聲音和諧優(yōu)美、輕聲演唱
　　2、《歡樂頌》
　　1=C—E   微笑輕聲演唱、聲音位置要高。
　　三、 復(fù)習(xí)歌曲
　　四、 欣賞
　　1、 復(fù)習(xí)以前學(xué)過的西洋樂器。
　　2、 這些樂器會講故事，今天他們要給大家講一個美麗的童話《彼得與狼》。
　　3、 [初聽]聽一聽這些樂器象是誰在講話：
　　長笛吹奏快速流動的曲調(diào)——小鳥叫聲
　　雙簧管吹奏妝飾音——鴨子走路形態(tài)
　　單簧管吹奏斷音——貓上竄下跳
　　大管吹奏慢速音調(diào)——爺爺形象
　　三支圓號吹不和諧音——大灰狼
　　小提琴優(yōu)美旋律——彼得
　　4、 跟唱彼得的主題片段。
　　5、 完整聽全曲。
　　6、 由學(xué)生來復(fù)述樂曲的內(nèi)容
　　7、 分組：
　　一組學(xué)生做小鳥
　　二組學(xué)生做鴨子
　　三組學(xué)生做小貓
　　四組學(xué)生做爺爺
　　五組學(xué)生做大灰狼
　　六組學(xué)生做彼得
　　8、[復(fù)聽]我們聽音樂時，聽到誰的聲音，那組同學(xué)做吹奏樂器動作。
　　9、通過這課學(xué)到了什么？
　　10、做課后題
　　五、 總結(jié)
　　今天我們聽了《彼得與狼》，它告訴我們團結(jié)起來機智勇敢的去斗爭，就會戰(zhàn)勝兇惡的敵人！
　　板書：
　　彼得與狼
　　小鳥                    爺爺
　　鴨子     大灰狼         獵人
　　貓                      彼得
　　課后記：