音樂教案－風雨雷電的故事

音樂教案－風雨雷電的故事

音樂研究課

課題：《風雨雷電的故事》

教學目標：

1、運用雙語進行教學，讓學生學習風雨雷電等英語單詞以及一些課堂用語。

2、能積極探索各種聲音的奧秘，并自信地表達聆聽聲音的感受。

3、能運用自己身邊的各種材料和樂器 來模擬自然界的風聲、雨聲、雷聲。

4、能在表現故事的活動中與其他同學協作配合，并體會到期與人合作的快樂。

教學重點：

激發學生的參與意識和表現欲望，引導學生發揮想象，

教學難點：

能主動創編動作，在表演中與人合作。

教具準備：英語單詞卡、各種聲音材料、打擊樂器、琴、圖

教學進程：

一、    組織教學：（雙語）class  beging!

 1、This class we are going to a good place.         can you guess?

今天老師要和小朋友一起去一個好地方，猜猜看是什么地方？

2、我們要去參觀專給動畫片配音的錄音棚。在那里你會發現許多平凡的東西也會發出神奇的聲音。

3、請上我們的觀光車（riding in my car）

二、    課堂探究：

地方到了，看，在前面的臺子上，給小朋友準備了許多打擊樂器和一些能發出聲響的材料，小朋友們可以上來玩一玩、摸一摸、聽一聽、想一想這些聲音象什么？你最喜歡哪種聲音？

1、         讓學生在課前自由在玩各種聲音材料，并感覺聲音象什么？

2、         談談有關聲音的話題。

三、    感受聲音：  

1、教師帶來了一段動畫片，但是沒有聲音，Please  look  carefully!  can you tlle me ,what  you  watch?  now,let us  wacth  TV! 讓我們一起看看電視。

2、談談會有什么聲音在動畫片中出現？我想請同學們給畫面配上聲音如何？

四、    表現聲音：

1、         場景一：風

⑴請同學們模仿一下風是什么樣吹的？你怎樣來模擬風聲？你可以吹出不同的風聲嗎？（由學生自由表現微風、大風、狂風等不同節奏和力度的風。

⑵請你看著老師的手勢來吹一吹風。（提示學生注意風聲的強弱變化。

⑶我們還可以用什么樂器來學風聲？（大布）

2、         場景二：雨

師：  小雨是怎樣唱歌的？  沙沙沙沙請同學一起模仿。

師：  現在請你們用這些樂器來學小雨唱歌。

3、         場景三：雷電

師 ：小雨過后，雷公公也忍不住想來玩一會兒了，雷電是一對好朋友，它們總喜歡在一塊兒，那我們應該怎樣模仿呢。

師：   我這有一塊鐵皮，專業配音師就是用它來為雷電配音的。Let us try!讓學生也試試。

4、         場景四：大雨

師：  雷電過后，雨下得更大了，誰來說說大雨怎么樣？用什么可以模仿？小雨、大雨。

五、    表演

1、         The  story it is about風雨雷電，我們給它取個什么名字呢？Wath is the storys  name？為音樂故事取名。由學生自由想象，說出自己為音樂故事取的名字。(同時學習英語單詞)

2、          演示整個故事讓學生串起來說。

3、         完整表演：分成幾個小組，讓學生按場景要求來表演，教師在一邊解說，提示。

六、    小結

隨著RIDING IN MY CAR 的音樂做游戲。并做結束語。

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