第二冊 4、5激素

第二冊 4、5激素

第五節 激素

   
    激素調節是人體內除神經調節以外的雙一重要的調節系統。是神經調節的補充，正是由于有了神經調節和激素調節，人體才能成為一個統一的整體，各器官系統才能協調統一。通過本節內容的學習，有利于學生對人體生命活動的調節形成完整的印象，在知識結構上形成完整的結構。也為今后學習人的發育和其他激素調節打下基礎。

教法指導

一、授課思路與方法

本節內容學生比較生疏，但知識的條理性強，文字敘述淺顯易懂。可安排學生自學。教師在課前以問題形式準備好引導性閱讀任務，并在課堂上適當提示閱讀方法以及任務解決的途徑，引導學生自學，并進行自學方法教育。

二、課時安排

本節共安排1課時。

教案實例

一、教學目標

（一）認知目標

1．了解激素和內分泌腺。了解甲狀腺素、生長激素的作用。

（二）技能目標

1．學會用比較的方法學習概念。

2．學會用列表的方式概括物質的性質和功能。

（三）情感目標

1．通過對激素調節作用的學習，激發學生的學習興趣。

2．通過對“大脖子”病的介紹，激發愛國主義情感。

二、教學重點與難點

1．教學重點：激素的調節作用。

2．教學難點：激素的概念。

三、教學準備

人體主要內分泌腺分布掛圖或投影片，甲狀腺機能亢進和不足掛圖或投影片。

四、教學過程（www.baimashangsha.com）

（一）結合熱點，引入新課

現在市場上各種各樣的保健品、營養品很多，但同學們的家長在給你們購買時都十分慎重，有些同學的家長還經常關照你不要隨便購買服用。家長擔心什么呢？

這是一個熱門問題，因此大多數學生都會說：激素。

從我們同學家長的擔心程度上我們可以推測出，激素能對我們人體的生長發育起十分重要的作用。事實上，除神經系統外，激素對我們人的新陳代謝、生長發育、生殖等多種生理活動都起著重要的調節作用。那么，激素是怎樣一種物質呢？請大家閱讀課本“激素和內分泌腺”一部分內容。

（二）復習比較，理解概念

教師提示：1、你要解決的問題有（示投影）：（1）激素從哪里來？（2）激素在體內通過什么途徑擴散？（3）激素的量多嗎？（4）激素起什么作用？（5）人體有哪些主要的內分泌腺？他們組成了人體的什么系統？

2、閱讀時，請對照前面學過的消化液和消化腺進行比較，看看激素與它們有何相似點與不同點，重點要注意不同點。并把這些不同點記錄下來。

學生自學結束后，回答上述問題。教師作列表小結和補充（見板書“激素和內分泌腺）。

各種內分泌腺（如：垂體、甲狀腺、胰島、性腺）組成了內分泌系統。下面我們將以甲狀腺和垂體為例來學習人的內分泌系統是如何調節人的生理活動和生長發育的。

（三）自學列表，解決重點

請同學們自學“甲狀腺激素”和“垂體”兩部分內容。就甲狀腺和垂體及它們分泌的激素在生長位置、激素的作用、激素分泌異常等情況作列表分析。

學生自學并按以上要求列表。教師巡視指導。

（四）成果展示，補充小結

教師選擇比較完善的表格進行展示（可畫在黑板上或用實物投影儀展示），并根據實際情況對表格作補充。（見板書）

在學生自學的基礎上，教師還應補充以下內容：

1．碘是甲狀腺激素的重要成分。缺碘會引起大脖子病。預防該病的有效措施是推廣食用碘鹽。該法在我國成效顯著。

2．垂體的重要性體現在：分泌的激素種類多，作用廣泛，能調節其他內分泌腺的活動（如性腺）。

3．內分泌腺的活動受神經系統的調節。

4．成年人生長素分泌過多，患肢端肥大癥。

五、板書設計

第五節 激素

一、    激素和內分泌腺

 

分泌的腺體

存在位置

數量

作用

激  素

內分泌腺（無導管）

血液里

極微

調節生理活動

消化液

消化腺（有導管）

消化道內

量較多

消化食物

 

二、甲狀腺激素和生長激素

 

腺體

作用

異常情況

 

甲狀腺激素

 

 

甲狀腺

 

1、促進新陳代謝

2、促進生長發育

3、提高中樞神經系統的興奮性

分泌過多患甲狀腺機能亢進；

分泌不足串呆小癥（智力低下）

生長激素

 

 

垂體

 

 

調節人體的生長發育

幼年時期分泌過多患巨人癥；分泌過少串侏儒癥（智力正常）

三、垂體的重要性

1．分泌的激素種類多、作用廣泛 

2．能調節其他內分泌腺的活動

六、習題與解析

    1．隨堂練習

（1）激素是         的腺細胞分泌的，它對人體的       、生殖和       等生理活動，起重要的調節作用。

（2）下列各項中不屬于內分泌腺特點的是（   ）

（A）分泌量少，但作用大

（B）分泌物由血液運送

（C）分泌物的分泌受神經系統的調節

（D）是具有導管的腺體

（3）下列腺體屬于內分泌腺的是（   ）

（A）肝臟   （B）腸腺  （C）甲狀腺  （D）唾液腺

2．課后作業

（4）下列各組疾病中，由于同一種激素分泌紊亂所造成的是（  ）

（A）呆小癥和侏儒癥     （B）大脖子病和糖尿病 

（C）侏儒癥和肢端肥大癥  （D）糖尿病和甲亢

（5）呆小癥是由于嬰幼兒時期缺乏何種激素引起的（   ）

（A）胰島素           （B）甲狀腺激素 

（C）生長激素         （D）性激素

（6）某患者食量明顯增加，身體卻日趨消瘦，怕熱出汗、急躁失眠、心跳加快，可能是因為（   ）

（A）甲狀腺功能亢進

（B）甲狀腺功能不足

（C）患地方性甲狀腺腫

（D）幼兒時垂體分泌的生長激素過少

3．參考答案

（1）內分泌腺，新陳代謝，生長發育（2）D（3）C（4）C（5）B（6）A

4．簡要分析

（2）內分泌腺是無管腺，分泌物即激素，具有含量微少，作用巨大，由血液運送等特點。（4）呆小癥是由于幼兒時期甲狀腺素不足造成的，侏儒癥是由于幼年時期生長激素分泌過少形起的，大脖子病是由于缺碘形起的地方性甲狀腺腫，糖尿病是由于胰鳥素分泌不足造成的，肢端肥大癥是由于成年時生長激素分泌過多而造成的。故先C。

 

 

【小資料】

植物體內的激素

植物體內也有激素，生長素就是一種很重要的植物激素。生長素是由植物頂芽合成的，能刺激植物生長。但生長素只有在一定濃度內才能促進植物細胞生長，超過一定濃度時，反而抑制植物細胞生長。由于植物頂芽和側芽對生長素的敏感性不同，一定濃度的生長素促進頂芽生長時，對側芽生長起抑制作用。如果切去頂芽，沒有生長素下流，側芽就會發展起來。這種現象我們把它叫做“頂端優勢”。

生產中我們經常利用植物的頂端優勢來增加作物的產量。如棉花“摘心”。

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