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    社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展 2

    時(shí)間:2022-08-17 10:16:22 高二歷史教案 我要投稿
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    社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展 2

    社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì)示例二

    教學(xué)目標(biāo):

    一、知識(shí)目標(biāo)

    1.掌握經(jīng)濟(jì)體制改革的概念。

    2.了解經(jīng)濟(jì)體制改革的措施。

    3.掌握對(duì)外開放新格局的形成。

    4.理解改革開放的初步成就。

    二、德育目標(biāo)

    1.通過在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革所取得的巨大成就,培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)的情感。

    2.改革開放是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的一項(xiàng)基本國(guó)策,改革開放以來取得的輝煌成就說明它是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)之路。培養(yǎng)學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為祖國(guó)振興奮斗的決心。

    三、能力目標(biāo)

    1.通過總結(jié)在農(nóng)村和城市進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革所采取的措施,培養(yǎng)學(xué)生歸納整理歷史知識(shí)的能力。

    2.通過改革開放實(shí)踐和理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn),觀察分析當(dāng)前一些重大問題的能力。

    重點(diǎn):農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革;城市的經(jīng)濟(jì)體制改革;改革開放的成就

    難點(diǎn):農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革;城市的經(jīng)濟(jì)體制改革

    教學(xué)過程:

    導(dǎo)入

    教師提問:十一屆三中全會(huì)規(guī)定黨的中心任務(wù)是什么?學(xué)生回答后教師小結(jié)(社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是全黨的中心工作。中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的?今天,我們來學(xué)習(xí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展)導(dǎo)入新課。

    一、經(jīng)濟(jì)體制改革

    關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革。教師首先重點(diǎn)分析經(jīng)濟(jì)改革首先在農(nóng)村開展的原因(結(jié)合中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民生活一直比較貧困,歷史上多次農(nóng)民起義,在毛澤東“沒有農(nóng)民,便沒有革命”的理論指導(dǎo)下中國(guó)革命取得勝利,人民公社存在的問題等方面分析),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的過程和的結(jié)果重點(diǎn)從以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非農(nóng)產(chǎn)業(yè)兩個(gè)方面的措施分析說明(農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;農(nóng)村改革逐漸向?qū)I(yè)化、商品化和社會(huì)化發(fā)展)。

    在城市經(jīng)濟(jì)體制改革的過程中,教師重點(diǎn)說明城市經(jīng)濟(jì)體制改革的難度和改革的重點(diǎn)(主要是把單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì);把高度集中的管理體制改變?yōu)橐蚤g接管理為主的、宏觀調(diào)控的管理體制)。最后教師要求學(xué)生以身邊的事實(shí)說明經(jīng)濟(jì)體制改革的成就。

    二、對(duì)外開放的新格局

    利用課文中的《對(duì)外開放地區(qū)示意圖》向?qū)W生介紹我國(guó)對(duì)外開放的逐步深入。在講解時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合政治課所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容理解本目知識(shí)。

    三、改革開放的成就

    關(guān)于改革開放的成就。教師要求學(xué)生分類整理教材中改革開放的成就,同時(shí)展示相關(guān)的圖片以加深學(xué)生的形象記憶。

    小結(jié)

    由學(xué)生小結(jié)改革開放以來所取得的成就。

    板書設(shè)計(jì)

    第二節(jié) 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展

    一、經(jīng)濟(jì)體制改革

    1.什么是經(jīng)濟(jì)體制改革?

    2.為什么進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革?

    3.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革

    4.城市經(jīng)濟(jì)體制的改革

    二、對(duì)外開放新格局

    1.對(duì)外開放的含義

    2.對(duì)外開放新格局的形成

    三、改革開放的初步成就

    1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的全面振興

    2.工業(yè)的發(fā)展

    3.對(duì)外貿(mào)易和技術(shù)交流打開了新局面



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