1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>教案大全>化學教案>九年級化學教案>氧氣的性質和用途

    氧氣的性質和用途

    時間:2023-02-27 07:34:16 九年級化學教案 我要投稿

    氧氣的性質和用途


    第一課時

    教學目標 

    知識目標:了解氧氣的物理性質,初步掌握氧氣的化學性質。

    能力目標:通過氧氣化學性質的實驗,培養學生觀察、分析及語言表達能力。

    德育目標:通過研究氧氣的性質,培養學生嚴謹的科學態度。

    通過氧氣化學性質的實驗,激發學生的學習興趣,培養學生求實、嚴謹的優良的品質。

    通過實驗探討氧氣的化學性質。

    重點、難點 :初步掌握氧氣的化學性質及對實驗現象的準確描述。

    教學過程設計

    【引入】了解空氣中的主要成份氧氣引入新課。

    【引言】化學上學習和研究一種物質,一般都是從物理性質、化學性質和用途三個方面著手。

    【板書】一、氧氣的物理性質:

    【提問】什么叫物理性質?

    【學生回答】物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,如顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性。

    【引導學生看書】根據物理性質的要求引導學生看書P11

    【歸納板書】1、通常狀況下:

    氧氣是無色.無味氣體.不易溶于水。

    2、標準狀況下:

    密度為1.429克/升,(空氣密度1.293克/升)。       

    3、加壓.降溫條件下:

    淡藍色液體、淡藍色雪花狀固體。

    【投影】課堂練習

            1、液態氧為__色,由氣態氧變為液態氧屬于___變化。

    【提問】什么叫化學性質?

    【學生回答】物質在化學變化中表現出來的性質。

    【板書】二、氧氣的化學性質:

    1、碳的燃燒                                      

    實驗】【實驗1-2【引導學生觀察】

    【歸納板書】現象:①比在空氣中燃燒更旺,發出白光;

    ②放出熱量;

    ③生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。

    點燃

                 化學方程式 :C + O2 ­­­­­­­===  CO2

    【板書】2. 硫的燃燒        

    實驗】【實驗1-3     

    【歸納板書】現象:  ①在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒更旺,發出明亮的藍紫色火焰;

    ②放出熱量;

    點燃

    ③生成一種刺激性氣味的氣體。

    化學方程式:S + O2 ==== SO2

    【板書】3. 磷的燃燒

    補充實驗磷的燃燒              

    【歸納板書】現象:①,發出黃白色光;

    ②放出熱量;

    點燃

    ③生成一種白色固體。

    化學方程式:4P  + 5O2 ==== 2P2O5

    【板書】4.鐵絲的燃燒            

    實驗】【實驗1-4 

    【歸納板書】現象:①劇烈燃燒,火星四射;

    ②放出熱量;

    點燃

    ③生成一種黒色固體。

    化學方程式:3Fe  + 2O2 ====  Fe3O4

    【問題討論】為什么要預先在集氣瓶底放少量水,

    或在集氣瓶底鋪一薄層細沙。      

    【解釋】是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底。              

    【板書】5、銅.鋁也可以燃燒   

    【板書】6、石蠟的燃燒     

    實驗】【實驗1-5

    【歸納板書】現象:①發出白光;

    ②放出熱量;

    ③生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。

    點燃

    ④瓶壁上有水霧產生。

        化學方程式 :石蠟+氧氣    二氧化碳+水

    【小結】

    【作業】P141.2  

    【教學反饋】

     

     

     

    第二課時

    教學目標 

    知識目標:1、理解化合反應的概念,初步學會判斷化合反應的方法。

         2、了解氧化反應的概念及其反應的判斷和氧氣的用途。

    能力目標:培養學生的分析、歸納知識的能力,通過對反應物和生成物種類的歸納,初步學會判斷化合反應和氧化反應的方法。

    德育目標:使學生初步理解物質的性質決定物質的用途。

    通過對氧氣化學性質的歸納,培養學生對科學嚴謹認真的態度。

    通過對問題的討論、分析、歸納、認識反應的本質。

    重點、難點 :化合反應、氧化反應概念的建立及對反應基本類型的判斷。

    教學過程設計

    【引入】我們已經學習了氧氣的性質,初步了解氧氣的物理性質和化學性質。

    點燃

    【投影提問】寫出碳、硫、磷、鐵、石蠟反應的化學方程式或文字表達式。

    點燃

    【學生板答】化學方程式:C + O2 ­­­­­­­===  CO2

    點燃

    S + O2 ==== SO2

    點燃

    4P  + 5O2 ==== 2P2O5

    3Fe  + 2O2 ====  Fe3O4

    石蠟+氧氣  點燃  二氧化碳+水

    【板書】三、化合反應.氧化反應

    1、化合反應:

    【歸納板書】Ⅰ、定義:由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應。

    Ⅱ、特點:多變一

    Ⅲ、表示方法:A+B→AB

    【投影】練習:

    1、下列化學反應中屬于化合反應的是(   B  )。

    A、 石蠟+氧氣  點燃  二氧化碳+水

    B、鎂+氧氣  點燃    氧化鎂

    C、堿式碳酸銅      加熱    氧化銅+水+二氧化碳

    D、鋅+稀硫酸 →  硫酸鋅+氫氣

    點燃

    2、下列反應不屬于化合反應的是(  C  )。

            A、C + O2 ­­­­­­­===  CO2

    點燃

    點燃

    B、S + O2 ==== SO2

    點燃

    C、2C2H2+5O2==2H2O+4CO­2

    D、4P  + 5O2 ==== 2P2O5

    【板書】2、氧化反應:

              物質與氧發生的化學反應稱為氧化反應。

    【討論】1、氧化反應一定是化合反應嗎?舉例說明!

    【學生回答】1、氧化反應不一定是化合反應。例如石蠟的燃燒。

    【板書】四、氧氣的鑒定

    【講解】用帶火星的木條鑒定.現象:木條重新燃燒

    【實驗】鑒別氧氣和空氣

    【板書】五、氧氣的用途

    【講解】  性質      依賴決定 用途

    【投影】                                  醫療

    供給呼吸      登山、潛水

    航空

    氧氣的用途

    氣割、氣焊

    支持燃燒      煉鋼

    宇航



    【氧氣的性質和用途】相關文章:

    《氧氣的性質和用途》說課稿08-08

    化學教案-氧氣的性質和用途08-17

    化學教案-氧氣的性質和用途(2)08-17

    第二節 氧氣的性質和用途08-17

    第一冊氧氣的性質和用途08-17

    第一冊氧氣的性質和用途(2)08-17

    氧氣的性質和用途(第一課時)08-17

    氫氣的性質和用途08-17

    《氫氣的性質和用途》08-17

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      在线观看国产小视频网站 | 亚洲中文字幕在线资源站 | 先锋资源国产区一区二 | 日本性爱欧美精品 | 亚洲人成影院在线播放高清 | 日本免费一区二区三区久久 |