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平拋物體的運動
一、知識目標：
1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。
2、知道平拋運動的特點。
3、理解平拋運動的基本規律。
二、能力目標：
通過平拋運動的研究方法的學習，使學生能夠綜合運用已學知識，來探究新問題的研究方法。
三、德育目標：
通過平拋的理論推證和實驗證明，滲透實踐是檢驗真理的標準。
教學重點：
1、平拋運動的特點和規律
2、學習和借借鑒本節課的研究方法
教學難點：
平拋運動的規律
教學方法：
實驗觀察法、推理歸納法、講練法
教學用具：
平拋運動演示儀、自制投影片、電腦、多媒體課件
教學步驟：
一、導入新課：
用槍水平地射出一顆子彈，子彈將做什么運動，這種運動具有什么特點，本節課我們就來學習這個問題。
二、新課教學
（一）用投影片出示本節課的學習目標
1、理解平拋運動的特點和規律
2、知道研究平拋運動的方法
3、能運用平拋運動的公式求解有關問題
（二）學習目標完成過程
1：平拋物體的運動
（1）簡介平拋運動：
a：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動，叫平拋運動。
b：舉例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度離開桌面，小球所做的就是平拋運動，并且我們看它做的是曲線運動。
c：分析說明平拋運動為什么是曲線運動？（因為物體受到與速度方向成角度的重力作用）
（2）鞏固訓練
a：物體做平拋運動的條件是什么？
b：舉幾個物體做平拋運動的實例
（3）a：分析說明：做平拋運動的物體；在水平方向上由于不受力，將做勻速直線運動
b：在豎直方向上物體的初速度為0，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。
c：實驗驗證：
1．用CAI課件模擬課本圖5—16的實驗，
2．模擬的同時，配音說明：
用小錘打擊彈性金屬片時，A球就向水平方向飛出，做平拋運動，而同時B球被松開，做自由落體運動。
3．實驗現象：（學生先敘述，然后教師總結）
現象一：越用力打擊金屬片，A飛出水平距離就越遠。
現象二：無論A球的初速度多大，它會與B球同時落地。
4．在CAI課件顯示出在相等時間內水平方向前進的水平距離是相等的。
（4）針對訓練：用多媒體出示
平拋運動是一種曲線運動，它的水平分運動是 ，豎直分運動是 。
2、平拋運動的規律
（1）平拋運動的物體在任一時刻的位置坐標的求解。
a：以拋點為坐標原點，水平方向為x軸（正方向和初速度v的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下，則物體在任意時刻t的位置坐標為
b：運用該公式我們就可以求得物體在任意時刻的坐標找到物體所在的位置，用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡→拋物線。
（2）平拋速度求解：
a：水平分速度
b：豎直分速度
c：t秒末的合速度
d：
（三）例題分析
1、用多媒體出示例題
一架老式飛機高處地面0.81km的高度，以2.5×102km/h的速度水平飛行，為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目標，應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈？不計空氣阻力。
2、用電腦模擬題目所述的物理情景
3、在投影儀上出示下列思考題：
（1）從水平飛行的飛機上投下的炸彈，做什么運動？為什么？
（2）炸彈的這種運動可分解為哪兩個什么樣的分運動？
（3）要想使炸彈投到指定的目標處，你認為炸彈落地前在水平方向通過的距離與投彈時飛機離目標的水平距離之間有什么關系？
4：解決上述問題，并讓學生書寫解題過程
5：在多媒體上投影解題過程：
解:因為
所以
又在這段時間內炸彈通過的水平距離為
所以
答：飛機應在離轟炸目標水平舉例是0.89km的地方投彈。
三、鞏固訓練
1、填空：
（1）物體做平拋運動的飛行時間由 決定。
（2）物體做平拋運動時，水平位移由 決定。
（3）平拋運動是一種 曲線運動。
2、從高空中水平方向飛行的飛機上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機的連線是
A：傾斜直線 B：豎直直線 C：平滑直線 D：拋物線
3、平拋一物體，當拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角，落地時速度方向與水平方向成60o角。
（1）求物體的初速度；
（2）物體的落地速度。
四、小結
本節課我們學習了
1、什么是平拋運動
2、平拋運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向自由落體運動的合運動
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