電壓

電壓

一、電壓 教學目標： 1、知識和技能 l        初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。 l        會連接電壓表，會讀電壓表。 2、過程和方法 l        通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱的信息。 3、情感、態度、價值觀 l        通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生會閱讀說明書，并養成嚴謹的科學態度和工作作風。 重、難點：           1、    會使用電壓表，會讀數。 2、    能正確知道電壓的含義及作用。 教學器材：          小燈泡、開關、電源、導線、電壓表 教學課時：1課時 教學過程： 一、前提測評：    復習電流、電路知識。 二、導學達標： 引入課題：電荷的運動是靠什么做動力的呢？……電壓         進行新課：            1、電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運動。 產生電流的兩個因素是：   有電源           電路必須閉合 其中電源的作用就是提供電壓：導體要產生電流，它 的兩端就要有電壓，電壓是形成電流的原因。    （1）、符號：U （2）、單位：伏特，符號V， 還有千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV＝1000V     1V＝1000mV               例：U=220V＝      kV=       mV 2、電壓的測量：用電壓表，符號V              （1）、電壓表的結構：接線柱、量程、示數、分度值               (2)、電壓表的使用：         a\ 電壓表必須和用電器并聯（等于一斷開的開關）        b\ 電壓必須紅接線柱接正極，黑接線柱接負極。        c\ 選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的 量程，并進行試觸。）          邊講邊演示一遍 （3）、讀數：    確定量程……選擇示數       確定分度值……       讀數，寫上單位 例：投影圖片……讓學生讀數 練：給出圖片……讓學生讀數            3、動手做： （1）、讓學生連一電路，并連上電壓表測電壓。 （2）、讀出電壓的大小。    3、達標練習：課本后7頁“想想做做”、“動手動腦學物理” 完成物理套餐中的本節內容。 小    結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。 課后活動： 1、     完成物理套餐中課堂未完成的內容。 2、     課本后練習。 教學后記：1、重點是電壓表的使用，由于部分學生還是連錯 電路……串、并聯混淆，教師可示范一遍或讓學 生先化出電路圖。      2、讀數應多練習幾遍，學生使用的電壓表量程有所不同， 最好要提示一下。

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