分子運動論 內能

分子運動論 內能

分子運動論  內能 一、復習引入：   1、演示實驗：將墨水滴入熱水中，學生觀察現象。 學生回答：墨水擴散到水中。 師：什么是擴散？（生答：） 師：擴散說明了什么？（生答：分子不停的運動。） 師：物體由于運動具有動能，同樣分子由于運動而具有分子動能。 物體由于被舉高而具有重力勢能，地球和地面上的物體相互吸引而具有重力勢能，同樣分子之間也存在著相互作用的引力和斥力，使分子之間又具有分子勢能。物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。 2、影響內能的因素是什么？(生答：溫度，師補充，還有質量。) 師：什么實驗說明與溫度有關？（師生回顧實驗。） 溫度高——擴散快——分子運動快——內能大。說明物體內能與溫度有關。 師：什么能說明物體的內能發生變化？（生答：溫度） 師：你有哪些辦法可以使物體的溫度發生變化呢？（生答：可以通過兩種方法，熱傳遞和做功） 師：同學們可不可以舉幾個例子呢？（學生討論，舉例回答） 例：（1）克服摩擦做功、壓縮氣體做功、克服分子間作用做功、氣體膨脹對外做功。這都是通過做功的方式。其中又分，對物體做功和物體對外做功。 （2）熱水袋。這是通過熱傳遞的方式。 師：兩個物體之間需要什么條件才能發生熱傳遞？（生：存在溫度差。） 師：熱傳遞過程中傳遞的是什么？（生答：是能量，即熱量。） 在熱傳遞過程中，高溫物體要——熱量，溫度——；低溫物體要——熱量，溫度——。 師：在改變物體內能上，做功和熱傳遞是等效的。 例：一根鋸條溫度升高了，你能判斷出是通過何種方法改變的嗎？（學生討論回答。） 3、師：剛才我們在摩擦手的時候，手的內能增大，那么內能從何而來？當物體對外做功時，內能減小，內能向何處而去？（師解釋，這是能的轉化。） 當你用熱水袋取暖時，在這一個過程中，能量發生了轉移。 師：在能量的轉移和轉化過程中，能的總量不發生變化，這個規律叫做能量守恒定律。 師：你能舉幾個物體之間能量轉化和轉移的例子嗎？（生討論，舉例） 例如：電能和機械能之間的轉化。光合作用等。 師：在我們剛才的學習中，我們學習了三個比較容易混淆的概念，溫度、內能、熱量。我們現在對這三個物理量進行一下比較。（應該出示課件，準備例題。） （2）物體溫度升高，一定吸收了熱量。 物體溫度降低，一定放出了熱量。  下面出示例題。 4、出示課件展示實驗。 吸收相同的熱量，升高的溫度不同。引入比熱容。 （1）       定義： （2）       單位： （3）       水的比熱： 泥土的比熱： （4）       比熱的物理意義： （5）       解釋內陸地區為什么比沿海地區溫差變化大。  總結：水的比熱大，吸收或放出熱量時，溫度變化小。                    變化相同溫度時，吸收或放出的熱量多。 三、總結 四、練習

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