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什么是力 —— 初中物理第二冊(cè)教案

時(shí)間：2023-02-27 07:34:55 八年級(jí)物理教案我要投稿

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課題

什么是力 —— 初中物理第二冊(cè)教案

第八章第一節(jié)什么是力(1課時(shí))

執(zhí)教

教學(xué)

目標(biāo)

1. 初步理解力的概念。

2. 知道力所產(chǎn)生的效果。

3. 知道物體間力的作用是相互的。

重點(diǎn)

力的概念。

難點(diǎn)

物體間力的作用是相互的。

教具

演示

彈簧、鋼鋸條、氣球、磁鐵、磁針、大頭針、鐵塊。

學(xué)生

主要 教學(xué) 過程

學(xué)生活動(dòng)

一引入新課

我們?cè)谶@一章中要學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理概念——力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個(gè)概念，也是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念。這一章我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)力的一些知識(shí)。

二教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一．力是物體對(duì)物體的作用

　　教師：我們常常提到“力”這個(gè)字，但是在物理學(xué)中所說的力的含義要比生活中所說的力的含義狹窄、確切得多。

　　人推車需要力；人把水桶提起來需要力；馬拉車需要用力。這些有力出現(xiàn)的實(shí)例中都伴有肌肉緊張，所以力的概念最初是由肌肉緊張而來的。但在在大量情況下，雖然沒有出現(xiàn)肌肉緊張的情況，仍然有力存在，因?yàn)楫a(chǎn)生了和肌肉緊張相同的效果。大家看，用吸鐵石吸引這些大頭針，盡管沒有肌肉緊張，不是也有力存在嗎?（演示）

請(qǐng)大家舉出有力存在的實(shí)例。

請(qǐng)大家考慮，當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?

　　教師：有力存在時(shí)，一定有兩個(gè)物體發(fā)生了某種作用。吸引、拉、舉等等是對(duì)這些作用的具體描繪。

　　吸鐵石吸引鐵釘，吸引就是吸鐵石對(duì)鐵休的吸引力。運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴，舉就是運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力。火車頭拉車箱，拉就是火車頭對(duì)車箱的力……

　　上述的例子說明，有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。所以，力是物體對(duì)物體的作用。一組物體是施力的，另一組物體是受力的。對(duì)一個(gè)力來說，有施力物也有受力物。現(xiàn)在請(qǐng)大家指出下列各力的施力物和受力物。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

汽車對(duì)拖車的拉力；推土機(jī)對(duì)土的推力；起重機(jī)向上吊起集裝箱的力

教師：力是物體對(duì)物體的作用。對(duì)力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。這里所說的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)分清施力物體和受力物體，尤其是注意認(rèn)清哪個(gè)物體是受力物體。

三、物體間力的作用是相互的

　　1. 演示實(shí)驗(yàn)：吸鐵石吸引大頭針。

　　2. 演示實(shí)驗(yàn)：鐵塊吸引小磁針的一個(gè)極。

四、力的作用效果

　　1. 力可以改變物體的形狀。

　　(1)實(shí)驗(yàn)：用手將彈簧拉長(zhǎng)。

　　教師：彈簧受到拉力時(shí)變長(zhǎng)了。

　　(2)實(shí)驗(yàn)：手用力使鋸條變彎曲。

　　教師：氣球受到手的壓力時(shí)變扁了。這說明力可以改變物體的形狀。

　　2. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(1)教師：足球靜止在地面上，腳踢它時(shí)給它一個(gè)力，足球受到這個(gè)力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。汽車關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于汽車受到阻力，速度逐漸變小，最終停下來。可見力可以使物體運(yùn)動(dòng)的速度變大，也可以使運(yùn)動(dòng)物體的速度變小。

(2)教師：乒乓球向我們飛來，我們揮拍打去，球的運(yùn)動(dòng)方向變化了，又向?qū)Ψ降那蚺_(tái)飛去。可見力還可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。五、練習(xí)

　　五．小結(jié)，練習(xí)（略）

學(xué)生回答

三．思考與作業(yè)

《同步訓(xùn)練》

四板書

第八章第一節(jié) 什么是力

一．什么是力

1．力是物體對(duì)物體的作用

2．物體間力的作用是相互的

3．一個(gè)力必定有施力物體和受力物體。

二．力的作用效果