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我國(guó)的社會(huì)主義正處在初級(jí)階段
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的原因，了解到社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、歷經(jīng)時(shí)間、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)。認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義初級(jí)階段的是一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段。
能力目標(biāo)
通過(guò)教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高和培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
情感目標(biāo)
通過(guò)對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)的學(xué)習(xí)和分析，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)加深理解，堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義信念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義的感情。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)的基本國(guó)情，也是我國(guó)最大的實(shí)際，是正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)的出發(fā)點(diǎn)，是我黨制訂一切路線、方針、政策的依據(jù)。把握我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，也為以后幾課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【教學(xué)方法】預(yù)習(xí)法、講解法、討論法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】圖片、投影片、投影儀或展示儀
【教學(xué)過(guò)程】
一、溫故知新：前課提要
（一）結(jié)合“坐標(biāo)圖”向?qū)W生提問(wèn)，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充歸納鞏固各時(shí)間點(diǎn)相關(guān)概念。
中國(guó) 社會(huì)主義 十一屆
共產(chǎn)黨成立 制度建立 三中全會(huì) “十六大”
（ 新民主主義革命時(shí)期） (社會(huì)主義革命時(shí)期)
（馬列主義毛澤東思想） （鄧小平理論）（“三個(gè)代表”光輝思想）
（二）結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想及其相互關(guān)系圖示說(shuō)明其內(nèi)容及相互關(guān)系。
“三個(gè)代表”重要思想及其相互關(guān)系
我黨的必須長(zhǎng)期基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，是立黨之本、執(zhí)政之策、力量之源。
（基礎(chǔ)條件） 相互聯(lián)系
★始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 相互促進(jìn)
（指導(dǎo)思想）（必要保證） 的
★始終代表廣大人民的根本利益 統(tǒng)一整體
二、預(yù)習(xí)檢查：
（可結(jié)合前一課“預(yù)習(xí)提示”進(jìn)行）
（一）預(yù)習(xí)作業(yè)點(diǎn)評(píng)：（結(jié)合班級(jí)作業(yè)情況作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。）
（二）檢查書(shū)本上預(yù)習(xí)筆記：（結(jié)合預(yù)習(xí)要求作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。）
（三）閱讀能力檢查：（學(xué)生歸納本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)提綱，教師補(bǔ)充。）
三、新課分析：我國(guó)的社會(huì)主義正處在初級(jí)階段
導(dǎo)入：
——我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，我國(guó)已經(jīng)是個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。是嗎？
——我國(guó)還是個(gè)貧窮落后的社會(huì)主義國(guó)家，是嗎？
——那么，怎樣正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)主義所處的歷史階段呢？
（一）我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段
——我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段，為什么？（學(xué)生回答，教師歸納）
要點(diǎn)：
1、生產(chǎn)力水平還比較低，各地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展不平衡；（以我國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展感狀況為例加以說(shuō)明）
2、科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高；（以我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家比較加以說(shuō)明）
3、社會(huì)主義制度還不完善，體制還不健全；（以法制建設(shè)為例加以說(shuō)明）
歸納：我國(guó)的社會(huì)主義正處在初級(jí)階段。
——那么，社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是什么呢？（學(xué)生回答，教師歸納）
（二）社會(huì)主義初級(jí)階段的含義
要點(diǎn)：
1、含義：我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)；我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段
歸納：我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)——社會(huì)主義社會(huì)；現(xiàn)階段發(fā)展程度——我國(guó)的社會(huì)主義還處于初級(jí)階段；不是泛指任何國(guó)家，而是特指我們國(guó)家。
2、 經(jīng)時(shí)間：社會(huì)主義改造的完成到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（上百年時(shí)間）
——每一個(gè)社會(huì)都有著主要的矛盾，社會(huì)主義的主要矛盾又是什么？社會(huì)主義的本質(zhì)是什么？社會(huì)主義的根本的任務(wù)是什么？（學(xué)生回答，教師歸納）
（三）社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、本質(zhì)和根本任務(wù)
要點(diǎn)：
1、社會(huì)主義的主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
——討論：現(xiàn)階段主要矛盾在實(shí)際生活中有那些具體的表現(xiàn)？（學(xué)生討論回答，教師結(jié)合學(xué)生回答進(jìn)行歸納）
歸納：人民物質(zhì)文化需要日益增長(zhǎng)（物質(zhì)的、精神的），而目前社會(huì)生產(chǎn)力的水平還比較低，社會(huì)的生產(chǎn)還不能滿(mǎn)足人民的需求。所以，社會(huì)生產(chǎn)和人民需求之間就產(chǎn)生了矛盾，也是社會(huì)主義的主要矛盾。
2、社會(huì)主義的本質(zhì)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。
3、社會(huì)主義的根本任務(wù)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，（結(jié)合“社會(huì)主義的本質(zhì)”、聯(lián)系“三個(gè)代表”加以說(shuō)明）
展示投影：（“三個(gè)代表”重要思想及其相互關(guān)系）
歸納：社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。說(shuō)明了我黨始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。又說(shuō)明了我黨始終代表廣大人民的根本利益。
——那么，什么時(shí)候，我國(guó)社會(huì)什么時(shí)候才走完了社會(huì)主義初級(jí)階段的歷程了呢？（學(xué)生回答，教師歸納）
（四）社會(huì)主義初級(jí)階段是個(gè)很長(zhǎng)的歷史時(shí)期
1、原因：根本原因是生產(chǎn)力發(fā)展水平底（以解放初期生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r為例；結(jié)合復(fù)習(xí)第一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)明建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的長(zhǎng)期性和艱巨性。）
2、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)現(xiàn)在所處的歷史階段：這是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問(wèn)題。
歸納：因?yàn)椋挥姓_認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)現(xiàn)在所處的歷史階段，才能認(rèn)清我國(guó)的基本國(guó)情，才能制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策，才能建設(shè)好我們的社會(huì)主義國(guó)家。（以國(guó)家制定經(jīng)濟(jì)政策發(fā)展經(jīng)濟(jì)為例加以說(shuō)明）
三、小結(jié)歸納；（結(jié)合結(jié)構(gòu)提綱加以說(shuō)明）
展示投影片：
我國(guó)的社會(huì)主義正處在初級(jí)階段
（一）我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段（原因？）
1、生產(chǎn)力水平還比較低，各地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展不平衡。
2、科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高。
3、社會(huì)主義制度還不完善，體制還不健全。
（二）社會(huì)主義初級(jí)階段的含義
含義：我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)；我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段
歷經(jīng)時(shí)間：社會(huì)主義改造的完成到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（上百年時(shí)間）
（三）社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)
1、社會(huì)主義的主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
2、社會(huì)主義的本質(zhì)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。
3、社會(huì)主義的根本任務(wù)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，
（四）社會(huì)主義初級(jí)階段是個(gè)很長(zhǎng)的歷史時(shí)期
1、原因：根本原因是生產(chǎn)力發(fā)展水平底。
2、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)現(xiàn)在所處的歷史階段是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問(wèn)題。
四、目標(biāo)測(cè)試：（結(jié)合《伴你學(xué)》）
五、預(yù)習(xí)作業(yè)：（展示投影片：）
1、 我國(guó)的人口形勢(shì)以及人口素質(zhì)包括的內(nèi)容？
2、 人口過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民生活的影響有那些？
3、 控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的意義上什么？
4、 人口問(wèn)題的基本國(guó)策是什么？
5、 計(jì)劃生育的具體政策是什么？
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