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第六冊(cè)資本主義道路在中國走不通
總第6課時(shí)
第六框 資本主義道路在中國走不通
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面
知道近代中國的基本國情和資本主義道路在中國走不通。
能力方面
通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理歷史史實(shí)，從而得出正確結(jié)論的應(yīng)用能力和透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的抽象概括能力。
思想覺悟方面
通過教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義教育，使學(xué)生樹立社會(huì)主義理想，增強(qiáng)社會(huì)主義信念。
教學(xué)方法
本節(jié)主要采用學(xué)生討論歸納為主的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
近代中國人民救國的奮斗歷程，既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。
2、難點(diǎn)
帝國主義和中國封建統(tǒng)治者相互勾結(jié)，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)這一問題是教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
第六框 資本主義道路在中國走不通
一、近代中國的基本國情
學(xué)生自讀課本
學(xué)生討論以下幾個(gè)問題
1、找出近代中國的基本國情？為什么會(huì)這樣？
2、中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程？
3、半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)現(xiàn)狀如何？
（因?yàn)閷W(xué)生已學(xué)過歷史，對(duì)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)現(xiàn)狀已有一定的了解）
教師總結(jié)：
如果沒有帝國主義的侵略，中國也會(huì)象其它資本主義國家一樣，走上資本主義道路。是帝國主義的侵略，使中國社會(huì)的扭曲發(fā)展，淪為半殖民地半封建社會(huì)。在這種社會(huì)制度下，廣大人民，過著饑寒交迫和毫無政治權(quán)利的生活。人民急切盼望改變這種社會(huì)現(xiàn)狀。
二、舊民主主義革命沒能完成救國的歷史使命
學(xué)生自讀課本
學(xué)生思考討論以下幾個(gè)問題
1、近代革命志士進(jìn)行的救國探索有哪些？結(jié)果怎樣？
2、以上探索說明了什么問題？為什么？
教師歸納總結(jié)
資本主義道路在中國走不通，是近代中國的基本國情決定的。帝國主義不允許中國走資本主義道路；封建勢(shì)力頑固而強(qiáng)大，反對(duì)走資本主義道路；中國民族資產(chǎn)階級(jí)沒有能力領(lǐng)導(dǎo)民主革命趨向勝利。
小結(jié)：
通過本節(jié)課的教學(xué)，我們知道在半殖民地半封建的舊中國，試圖用走資本主義道路的方式，改變中國半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)狀是不可能的，要改變中國的社會(huì)現(xiàn)狀，只能用新的革命方式，就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)的新民主主義革命。從而有力地證明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。這就是我們下節(jié)課要講的內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)：
第六框 資本主義道路在中國走不通
一、近代中國的國情 二、舊民主主義革命沒有完成救國的歷史使命
1、中國的近代國情 1、近代民主革命的幾次斗爭高潮
2、近代中國貧窮落后的狀況 2、資本主義道路在中國走不通
效果檢測(cè)與矯正：
為什么說資本主義道路在中國走不通？
教學(xué)札記：
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