八年級思想品德簡明教案上冊

八年級思想品德簡明教案（上冊）

 

八年級思想品德簡明教案（山東版） 五華縣華強中學  吳定侃 第一單元   讓愛駐我家   教學要求： 1、        學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，克服“逆反”心理。 2、        能以實際行動孝敬父母和長輩。 3、        掌握與父母溝通的基本方法和技巧。 4、        認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。 教學重點： 1、        教育學生孝敬父母和長輩。 2、        我愛你，中國 3、        我們都是龍的傳人 教學難點： 1、        學會與父母溝通。 2、        我們都是龍的傳人。 教學方法： 探討式、啟發式、案例分析法、自學輔導法 教學時數：4課時 教學過程：     第一課時 教學內容： 家，溫馨的港灣 教學要求： 1、        認識家的含義，家的幸福所在。 2、        懂得父母對子女所起的作用，不忘父母養育恩。 教學重點： 認識我有一個溫馨的家 教學難點： 懂得怎樣報答父母的養育之恩。 教學過程： 一、   閱讀孟杰和他的伙伴們的故事。 二、   轉入新課。 1、     學生朗讀引言，體會家的溫馨。 2、     板書：家，溫馨的港灣 3、     板書：一、我有一個溫馨的家 4、     學生看課文P3—4圖，體會圖中的含義，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯。 5、     把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。 6、     師生共同歸納家的含義。 7、     朗讀小詩《可愛的家》 三、   板書：二、不忘父母養育恩 1、     閱讀P5故事，討論：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？父母是如何關愛自己的？ 2、     學生代表發言。 3、     共同歸納：我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。 4、     閱讀P6材料，思考并討論：父母養育了我們，我們應怎樣報答父母的養育之恩呢？ 5、     分組回答。 6、     共同歸納：孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。 7、     說一說：自己在家里為父母做了什么？ 8、     完成P8《我可以這樣孝敬父母》 四、   小結：通過學習，我們懂得了父母的辛苦，也知道如何回報父母，今后要努力去做。 五、   作業：回家做幾件孝敬父母 的事。           第二課時 教學內容： 學會與父母溝通 教學要求： 1、        認識影響與父母溝通的原因。 2、        理解如何搭建心靈溝通的橋梁。 教學重點： 了解影響與父母溝通的原因 教學難點： 懂得搭建心靈溝通的橋梁的方法 教學過程： 一、引入新課。 二、講授新課。 1、  板書：一、學會與父母溝通 2、  閱讀訪談錄，聯系自己生活中的情形，歸納影響與父母溝通的原因有哪些？ 3、  板書：心理因素，矛盾、誤解，生活經歷不同等。 4、  板書：二、搭建心靈溝通的橋梁 5、  閱讀P11材料，思考練習。 6、  學生代表發言。 7、  共同分析歸納：理解，尊重，掌握技巧和方法。 8、  看12圖，說一說，漫畫中的中學生是通過哪些方式與父母溝通的？ 9、  討論：我們怎樣才能與父母進行更好的溝通？ 三、完成P13練習。 四、小結：這節課我們認識了影響與父母溝通的原因，學習了與父母溝通的一些方法和技巧，希望大家以后能學以致用處理好與父母的關系。 五、作業：閱讀理解課文。在家做一個好孩子。

第三課時 教學內容： 我愛你，中國 教學要求： 1、        認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。 2、        了解我國是一個統一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結。 教學重點： 認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化 教學難點： 了解我國是一個統一的多民族國家，教育學生自覺維護民族團結。 教學過程： 一、   引入新課。 二、   講授新課。 1、板書：我愛你，中國   一、可愛的祖國 2、看圖P14，完成練習。 2、學生互相交流。 3、閱讀課文，完成P15練習。 4、名回答。 5、閱讀P16材料，討論：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結論？ 6、        共同歸納。 7、        讀課文，了解中華民族的燦爛文化： 文字、藝術、科技。 8、        板書：二、五十六個民族是一家 9、        齊唱：《五十六個民族是一家》的歌曲，感受樂融融的民族大家庭風采。 10、   閱讀課文。 11、   討論：熱愛祖國，我們應該如何做？ 12、小結：通過本課的學習，你對祖國的歷史、文化、民族團結有何認識？學生共同總結。 13、作業：熟讀理解課文。             第四課時 教學內容： 我們都是龍的傳人 教學要求： 1、        懂得臺灣自古以來就是中國的領土。海外華僑華人心系祖國。 2、        理解我與祖國共命運。 教學重點： 認識臺灣與海外華僑華人與祖國的關系。 教學難點： 理解我與祖國共命運。 教學過程： 一、   引入新課。 二、   講授新課。 1、     板書：我們都是龍的傳人  一、炎黃子孫一脈相承 2、     閱讀P21材料，討論：我如何理解海內外炎黃子孫的這種民族情結？說一說自己的看法與同學分享。 3、     閱讀課文。 4、     各組代表發言，列舉史實，說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。 5、     朗讀課文，歸納：臺灣是中國的一部分。 6、     互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例，看誰講得好。 7、     板書：二、我與祖國共命運 8、     閱讀P23材料，討論：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？ 9、     朗讀課文，共同歸納：愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心。 10、   今天我們面臨的問題是什么？ 11、   討論并回答。 12、   閱讀P25材料，討論：這位中學生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國的代表”？ 13、   師生共同歸納。 14、   面對當今世界，我們中學生應該怎樣做？ 三、   小結：我們要適應時代的要求，正確認識祖國的歷史和現實，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗，把愛國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學習。 四、   作業：熟讀課文。       第五課時 實踐活動課 教學內容： 你是怎么想的？說出來與同學們分享 教學要求： 通過學生的反思加強自我教育，增強學生孝敬父母的自覺性。 培養他們的愛國主義情感。 教學過程： 一、   圍繞調查反映出來的問題引導學生討論，為什么有許多同學連自己父母的生日都不知道？這說明了什么？ 二、   學生回答。 三、   思考：我們應如何關心父母、孝敬父母？ 四、   閱讀材料，討論：他們身在國外，為什么還時刻惦念著祖國呢？他們的言行對自己有哪些啟示？我們如何看待海外華人和學子這份報國心？ 五、   作業：1、開展一次“我為父母削蘋果”的活動，向父母獻上一片孝心。2、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽，凝聚愛國心，增進愛國情。                                      

 

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