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    違法行為應該承擔法律責任

    時間:2022-08-17 05:46:25 八年級政治教案 我要投稿
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    違法行為應該承擔法律責任


    教學目標

    違法行為應該承擔法律責任


    知識與技能:
      識記違法行為的類別,了解什么是違法行為,一般違法行為要承擔什么法律責任。

    過程與方法:
      在學習違法行為的含義、類別及一般違法行為如何制裁的過程中,提高辨別能力。

    情感、態度與價值觀:
      通過學習違法行為應承擔法律責任的知識,認識一般違法行為的社會危害性,增強學生的法律意識。


     
    教學建議

    教材分析
      本框主要講述有關違法行為的基本知識。主要有以下幾個問題:一是違法行為的含義,教師講清兩層意思,〔1〕做出法律禁止做的事情,是一種違法行為,這個問題學生比較好理解;〔2〕拒絕履行法律規定的義務,也是一種違法行為,此問題學生較難理解。我們應知道法律不但規定人們在社會生活中什么是禁止做的,違反了要受到什么處罰,而且還要求人們應該怎樣做。二是違法行為的類別,本框的重點。違法行為根據其所違反的法律的類別,一般劃分為違憲行為、刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為幾類。教材分別對各類違法行為的涵義作了解釋,還列舉了該類違法行為的一些表現。三是一般違法行為要承擔相應的法律責任,講清什么違法行為稱為一般違法行為?為什么要受到制裁?行政處罰特定的國家行政機關是指誰?


    教法建議
       1、充分利用教材設置的小欄目。為調動學生在教學中的主體作用,他們可自選小欄目提出的問題,思考或議論自己身邊的民事或行政違法行為的案例。分析自己受教育最深的問題。

      2、充分利用各種資源。學生自擬題目收集各種材料,可在教師或同學協作下進行整理,然后在課堂上展示。增強教學的趣味性、說服力,提高學生對為什么一般違法行為也要受到制裁的認識。

      3、“研究性學習能力”作為重構課程的主線,是超越應試教育的必由之路,也是應試教育向素質教育轉軌的關鍵。可采用討論的形式探究一些問題,例如:環境問題直接制約著我國經濟社會的可持續發展。

     

     

    教學設計示例

    教學過程

      整個過程以學生為主體,教師通過對同學們收集的一些案例材料進行展示的過程中,適時提出問題,引發學生思考,推進教學內容,完成教學任務。

      第一步,分析什么是違法行為。

      首先,由課代表展示各組同學具有代表性的案例,接著教師適時提出問題,啟發學生思考并進行總結概括。

      案例詳見擴展資料"案例分析(一)"

      案例1:管某惡意撥打110

      案例2:成克杰案

      案例3:胡長清案

      案例4:拾金而昧

      案例5:劉某長期不繳納稅款

      教師總結:凡是不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。

      第二步:分析違法行為的類別

      展示案例:(案例詳見擴展資料"案例分析(二)")

      案例1:綁架案

      案例2:中學生搶劫案

      案例3:中央電視臺《今日說法》欄目遭侵權

      案例4:兩名中學生散漫無聊,以撥打110取樂,被公安機關查處。

      教師引導同學思考,請同學們對以上違法行為進行分類。

      同學們發言。

      教師概括總結:

      案例1中的趙某和李某等人結伙綁架人質,勒索人民幣4萬元,其行為已構成了綁架罪;案例2中的中學生實施的是暴力搶劫,而且是團伙作案,只因對方未帶錢而未遂,但其行為已構成搶劫罪,案例1和案例2中的行為都是違反刑法的行為,已屬于嚴重違法行為,我們把這種嚴重違法行為稱之為犯罪。

      案例3中太平洋廣告影視公司的行為侵害了中央電視臺的著作權,屬于民事侵權行為。案例4中的兩名中學生違反了治安管理處罰條例,其行為屬于行政違法行為。案例3和案例4中行為人的行為雖然也是違法行為,但違法情節輕微,對社會危害不大,沒有觸犯刑法,只是違反了刑法以外的法律法規,因而把這種違法行為稱之為一般違法行為。

      所以,從行為所違反的法律類別上,可以把違法行為作以下劃分:

    其中刑事違法行為又稱為犯罪行為,而民事違法行為和行政違法行為則屬于一般違法行為。

      第三步:重點分析一般違法行為要承擔相應的法律責任。

      (這一框題中只重點分析一般違法行為的法律責任,因為下一框題中將對犯罪行為進行進一步的分析。)

      民事違法行為----承擔民事責任

      行政違法行為----受行政制裁(包括行政處分和行政處罰)

      在同學中,往往存在著"一般違法行為不要大驚小怪,可以不承擔法律責任"的思想誤區,所以在這一部分中,教師引導學生進行一場小討論,從而增強學生的法制觀念,認識到違法行為的嚴重性。

      討論:一般違法行為是否要承擔法律責任。

      討論過程:略。

      教師總結:一般違法行為雖然不像犯罪行為對社會造成嚴重的危害,但也干擾了人民的正常生活,給國家和人民帶來了損害。一般違法行為如不及時給予處罰、懲戒,就有可能進一步發展到犯罪。所以一般違法行為也必須承擔法律責任。

      小結:

      今天學習了:①違法行為的概念:凡是不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為;②違法行為的類別:刑事違法行為;行政違法行為;民事違法行為三類。③一般違法行為應該承擔法律責任。④明確了一個認識問題:違法行為并不都是犯罪行為,但犯罪行為卻一定是違法行為。



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