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社會保護和司法保護
教學目標
知識與技能：
社會保護和司法保護的含義、內容。增強學生對未成年人保護法的理解，提高辨別是非的能力及依法保護自身合法權益的能力。
過程與方法：
在明確講述社會保護和司法保護的涵義、內容和作用的基礎上，教師可以提供幾個典型的相關案例，由學生進行個案分析，加深對以上內容的理解。
情感、態度與價值觀：
引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強學生依法保護自身合法權益的意識。
教學建議
重點、難點與疑點分析
社會保護和司法保護的基本要求是本框的教學重點。因為本框集中介紹的是社會、學校對未成年人保護的責任，使學生明確相關的法律內容，以達到依法保護自己合法權益和依法約束自己行為的目的，因此將“社會保護和司法保護的基本要求”確定為本框的教學重點。
教法建議
本框著重闡述社會保護和司法保護的涵義及其基本內容。
社會保護：
在講“社會保護的重要意義”時，教師可以針對本地區的實際情況，以列舉法進行講授。
關于“未成年人保護法對社會保護的基本要求”，教師可以采取讓學生列舉一些他們的所見所聞或親身感受，并要求學生加以討論、評價，老師再概括歸納的教學方法，使學生對教材知識的理解更加深入，同時也能充分調動學生學習的積極性，發揮學生學習主體的作用。
司法保護：
教材對未成年人保護法關于司法保護的基本要求進行了闡述。對前三方面的基本要求，教師利用教材或者自己收集的資料稍作講解即可，因為它主要是對有違法犯罪的未成年人而言，其他的廣大未成年學生只要一般了解就行了。對于第四方面的基本要求，教師要結合具體案例來分析、講解，因為這樣既可以提高學生的學習興趣，又可以將教材內容具體化和形象化，有利于學生的理解與記憶。
教學設計示例
今天我們繼續介紹未成年人保護法關于社會保護和司法保護的相關內容。
三、社會保護和司法保護（板書）
1、在介紹完社會保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例，與學生一起進行分析，歸納出社會保護的重要意義，并結合未成年人保護法的規定，講清楚社會保護的作用、內容。
附：案例——“姐弟攜款三萬出走網吧”（詳見擴展資料種文字資料）
2、在介紹完司法保護的涵義以后，教師可以列舉一個典型案例（見擴展資料），與學生一起進行分析，歸納出司法保護的重要意義，并結合未成年人保護法的規定，講清楚司法保護的作用、內容。
下課之前，利用一點時間布置探究活動：
題目：調查學校周圍（或學生居住的社區周圍）游戲廳、網吧執行未成年人保護法的相關規定的情況。
注：案例-----最好用教師自己搜集到的在本地區有影響的典型案例
教學手段：
1、 教學時間和教學條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學生搜集到的資料、案例，解決本框教學的重點、難點。
2、 可以利用投影片、實物投影、電視錄像及影視作品或圖片來幫助學生理解、掌握各知識點。
3、 有條件的地區，可以充分利用現代化的多媒體及互聯網技術，開展多種方式的教學。
探究活動
題目：調查學校周圍（或學生居住的社區周圍）游戲廳、網吧執行未成年人保護法的相關規定的情況。
（一）活動目標：
1、培養學生社會調查的能力。
2、通過此活動，對法律的強制性與普遍約束力的特點及對有法必依、執法必嚴有更深刻的理解。
（二）教學步驟：
1、學生分組進行調查。
2、各組寫出調查報告，在班上進行匯報，要求調查報告要具體，要有分析、有自己的觀點、見解，還要自己的感受。
3、進行匯報以后，由學生評出最佳合作小組、優秀調查報告等獎項。
（三）對教師的建議
1、強調學生要注意安全。
2、對調查報告的格式、內容加以解釋。
（四）評價重點
1、 學生的參與情況，調查報告的質量。
2、 學生在組內與同學的合作情況。
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