第三冊法律是一種特殊的行為規則
教學目標
識記我國指定法律的主要方式，對社會全體成員具有普遍約束力是法律特征之一，法律的含義；理解由國家強制力保證實施是法律的最重要的特征，能正確理解法律與道德的關系，為思想覺悟目標的實現打下基礎。認識法律是靠國家強制力保證實施的行為規則，提高遵守法律的自覺性，不做違法的事情。認識法律與道德有密切關系，努力提高自己的道德水平，自覺地遵守法律。
教學重點：法律的含義，我國法律與社會主義道德的關系。
教學難點：我國法律與社會主義道德相輔相成。
課時安排：2課時
第 一課 時
復習檢查：前言講了什么？
青少年學習法律常識的意義是什么？
兩個概念 ：國家的治理 依法治國
導入新課
青少年下學習法律知識具有十分重要的意義，那么到底什么是法律呢？請同學們把書翻到今天我們學習第一課。
第一課 法律是一種特殊的行為規則 （板書）
請同學們閱讀第一課前言內容，告訴老師前言說了什么。
這節課，我們學習第一框的內容。
什么是法律（板書）
教師要求學生通讀第一框的課文設置思考題：
法律的含義是什么？
法律的實施為什么要以國家強制力為后盾？
法律對全體社會成員具有普遍約束力的主要表現是什么？
道德與法律的區別是什么？
組織學生圍繞思考題展開討論。
師講解：下面，我們講解法律的特征，在此基礎上，把握法律的含義。
法律是由國家制定或認可的行為規則（板書）
國家制定或認可法律是國家創制法律的良種形式。（板書）
國家制定法律的含義
國家認可法律的含義
以上兩種形式，一般都是以文字形式出現的，即成文法。在法制發展過程中，也有不成文法。
規定權利和義務是法律行為規則的一個重要特點。（板書）
法律是靠國家強制力保證實施的行為規則（板書）
國家強制力主要指暴力 （板書）
即軍隊、警察、法庭、監獄等。
法律行為規則必須靠國家強制力保證實施。（板書）
因為：只有依靠國家強制力，才能迫使被統治階級遵循與服從法律。
對統治階級成員中（在我國是人民中），出現的違法犯罪分子，也需要國家強制力予以制裁。
只有以國家強制力為后盾，才能確保人民享有法定權利，履行法定義務。
靠國家強制力保證實施，是法律最重要的特征。（板書）
法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規則（板書）
教師示例，單位、部門的規章制度、行為規則，只限于特定范圍的人群，而法律則是針對全體社會成員的。
對全體社會成員具有普遍約束力的行為規則（板書）
法律這一特征的表現。（板書）
法律的涵義：
小結：這節課，我們獲得了一個新的知識，法律和道德都是人們的行為規則。知道了一個重要的概念：法律的涵義，并明確了法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。
課后練習
見基礎訓練前言和第一課的內容。
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