《自我新形象》優秀教案

《自我新形象》優秀教案

　　《自我新形象》優秀教案

　　【教材分析】

　　1、教材的地位和作用：《自我新形象》選自義務教育課程標準試驗教科書（人教版），七年級思想品德上第五課《自我新期待》。該課是本單元的重點教學內容，由“日新又新我常新”、“發現自己的潛能”、“自我新形象”三框組成。《自我新形象》是在幫助學生全面、準確認識自己的基礎上，設計自己美好未來，是本單元的核心和落腳點。通過本節課的學習，引導學生確立人生方向，對自己提出新的期待，從而激發學習動力，為今后的成才成功奠定基礎。

　　2、教材內容：本框有“我心中的理想形象”、“面對新期待” 、“未來新規劃”三目組成。本框中首先發掘學生對自身理想形象的追求，澄清一些誤區，激發學生對美好理想的追求；其次與學生一起探討他人、國家、社會對自身的要求，以期使自己的理想能符合社會的需要；最后根據自身和社會實際引導學生為自己作出人生規劃，特別是初中階段的努力目標。

　　【課標銜接】

　　課程標準內容“成長中的我”中“認識自我”部分第六條：“了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象”。

　　【教學目標】

　　知識與技能：（1）正確看待“明星”，幫助學生走出偶像崇拜的誤區，全面認識偶像，確立清晰的自我形象

　　（2）了解他人、社會對自我的期待

　　（3）懂得要從個人需要、社會需要出發，確立個人成長目標

　　（4）培養收集和處理信息、辨別是非、合作探究的能力。

　　過程與方法：引導學生質疑探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的富有個性的過程.

　　情感態度價值觀目標：進一步引導學生發展地看自己，樹立不斷完善自我的信心，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，以積極的心態面對新階段的生活。

　　【教學重點】    面對新期待

　　【教學難點】    我心中的理想形象：“我心中的偶像”

　　【教學方法】探究式

　　【教    具】課件

　　【教學課時】一課時

　　【教學過程】

　　一、導入新課：今天，老師相信你們是最棒的。共同高喊：“我行，我行，我真的真的行，我能，我能，我真的真的真能。”那么，我們心中的理想形象是什么？（板書）

　　二、講授新課：

　　（一）我心中的理想形象

　　1、教師隨機播放課件，欣賞六幅圖片，思考：你認識他們嗎？知道他們有哪些事跡？

　　2、除此之外你們還喜歡哪些名人、名星，并說出喜歡的理由？

　　3、小組討論：這些明星的哪些行為適合我們學習，哪些適合我們欣賞，哪些應拒絕接受？

　　4、教師小結：喜歡明星是很正常的心理現象。

　　5、設問：這些明星人物對我們成長有何影響？

　　6、教師小結：人無完人，善于從不同榜樣身上學習不同的優點（板書），不斷完善自我，那你們知道誰知道他人、社會對你有著怎樣的新期待？

　　（二）面對新期待（板書）

　　1、小組討論，動手填寫：P55新期待，全班交流。

　　2、教師設問：你對自己有哪些新期待？引到人要成人，成才，成功，就必須確立個的成長目標。來規劃新未來（板書）

　　（三）未來新規劃

　　1、暢想：三年后，六年后，十年后，我們可能在什么地方，做什么工作，有什么樣的業績、能力、品質？在暢想的基礎上提出做詳細的初中生活規劃。

　　2、全班共同制定初中階段的成長目標，全班宣讀。讓學生進一步明確：青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。

　　3、找到成功者的四大習慣。

　　三、課堂練習：

　　（一）、判斷題：

　　1、喜歡明星是一種不正常的心理

　　2、青少年時期的主要任務是發現自己的潛能。

　　3、要實現美好的目標，就應該養成良好的生活和學習習慣，且懂得自律、自省。

　　（二）、選擇題：

　　1、你心中的理想職業是（     ）

　　A演員   B教師   C航天員   D足球運動員

　　2、人是社會的，社會是我們成長沃土，每個人要從社會需要與自身的實際出發，確立個人的（     ）

　　A外在形象   B學習計劃   C偶像     D成長目標

　　3 、小張性格內向，做事穩重，她根據自己的性格特點選擇了公安保密工作，并很快適應，因工作出色受到上級的表揚，這說明（          ）

　　A人要根據自己的個性選擇適合自己的、獨特的成長之路

　　B應選擇熱門或掙錢的工作

　　C應根據自己的喜歡選擇專業

　　D選擇職業應聽父母的安排

　　4、關于”追星“現象，下列說法中，錯誤的是（     ）

　　A是一種很正常的心理現象

　　B是一種盲目從眾現象，應予以禁止

　　C有利于完善自己

　　D是我們從不同榜樣身上學習不同優點的一種途徑

　　（三）、分析題：

　　周杰倫的歌聲征服了億萬青少年，許多人將其作為自己崇拜的偶像，李翔就是其中這一。為了讓自己早日成為周杰倫第二，在李翔的文具盒、課本、作業本上，就連自己的臥室都貼滿了周杰倫的照片，不僅如此，就連自己的發型，乃至一舉一動也都模仿周杰倫。

　　（1）李翔的做法對嗎？

　　（2）你認為李翔今后應該怎樣做？

　　四、課堂小結：學生自主談收獲，談心得。

　　五、作業：

　　1  制作決心卡

　　2  完成分析題

【《自我新形象》優秀教案】相關文章：

打造“服務型工商”嶄新形象08-17

具備五心樹立組工干部新形象08-17

提升教師職業道德樹立特校教師新形象08-19

優秀自我介紹[優秀]09-23

優秀的自我評價09-06

優秀作文自我03-20

優秀自我評價05-15

自我評價優秀09-16

優秀的自我評價05-21

【優秀】自我介紹優秀作文07-05