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《自我新期待》的教學(xué)設(shè)計
《自我新期待》的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)重點】
掌握本課知識點。
【教學(xué)難點】
掌握辨析題與選擇題的題型解題方法和解題技巧
【教學(xué)方法】
根據(jù)教材的編寫、學(xué)生的實際情況，在教學(xué)中主要采用自主探究教學(xué)法、情景教學(xué)法和例題導(dǎo)引法。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過學(xué)生自己的學(xué)習(xí)和感悟形成理念。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生清晰的認(rèn)識自我整體形象，科學(xué)合理地規(guī)劃自己的未來。
突破重難點的方法 : 主要是把學(xué)生放在具體的設(shè)計題中 , 通過學(xué)生自主探究、相互交流、成果展示等 , 提高學(xué)生的解題能力。
【 教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體、 活頁題（學(xué)案）
【教學(xué)過程】
一、 導(dǎo)入復(fù)習(xí)：
�。ㄇ榫痴T思導(dǎo)入）
二、板書課題：自我新期待
三、探究過程：
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)引領(lǐng)、明確要求：
組織學(xué)生自讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)
�。ǘ� 自主探究、 合作交流
( 1 ) 組織學(xué)生根據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”自學(xué)【我復(fù)習(xí)我會學(xué)】
�。� 2 ）教師巡視 （學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師行間巡視，并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣或做適當(dāng)點撥， 獲取學(xué)生自學(xué)信息。）
（ 3 ）小組交流、取長補(bǔ)短（達(dá)到“兵教兵”、 “兵強(qiáng)兵”效果）
�。ㄈ┠阏f我說、展示提升
方法：以小組為單位（或?qū)W生）舉手說出自己的疑惑，讓會的幫助不會的；當(dāng)出現(xiàn)多數(shù)不會的，學(xué)生討論，教師點撥。
�。ㄋ模�、 梳理體系、例題引導(dǎo)
（教師 引導(dǎo)學(xué)生梳理體系，指導(dǎo)梳理思路方法，強(qiáng)調(diào)重點原則）
1、自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
2、小組交流，互相補(bǔ)充
3、投影展示，查漏補(bǔ)缺
4、引導(dǎo)學(xué)生分析例題 ， 總結(jié)解題方法，整體把握知識點，加深印象，加強(qiáng)理解
�。ㄎ澹� 達(dá)標(biāo)測評、鞏固知識
1 ）學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回批閱
2 ）抽會生講解，教師補(bǔ)充、更正
�。┱n堂小結(jié)、反思提升
�。�1 ）讓學(xué)生談收獲
�。�2 ）教師根據(jù)板書總結(jié)并提出希望。
�。�3 ）播放音樂《明天會更好》結(jié)束本課教學(xué)。
四、作業(yè)布置：
課下請同學(xué)們制定一份詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。
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