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《新朋友 新伙伴》課堂實錄
《新朋友 新伙伴》課堂實錄重慶市沙坪壩區樹人小學 王靖
師：小朋友們，你們認識我嗎？老師很想做你們的大朋友，你們歡迎嗎？你們想了解王老師什么呢?
生:你的生活是怎么過的?
生：我想知道王老師有什么愛好？
師：大家猜一猜，好嗎？
生：老師喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴。
師：小朋友猜得不錯！王老師小時侯就特別喜歡唱歌、跳舞。如果小朋友們愿意，我會非常高興和小朋友一起一邊聽小朋友彈鋼琴，一邊同大家唱歌、跳舞。小朋友還想知道王老師其它的事嗎？
生：你小時侯家里有幾口人？
師：看來小朋友們想知道王老師小時侯的事，王老師今天帶來了一張小時侯的照片，你們想看嗎？
（投影展示相片）
師：這是王老師七、八歲時照的照片，照片上還有我的三個哥哥。我和我的哥哥小時候做事有些笨。記得有一次爸爸媽媽回來的很晚，叫我們自己學著作晚飯。我和哥哥把米、菜、調料放進鍋里，把鍋蓋蓋上，把鍋放在爐子上了。然后，我和哥哥就在家門口做游戲，等著爸爸媽媽回來夸獎我們。終于，爸爸媽媽回來了。我們高興地跑進廚房，把鍋蓋打開，咦！鍋里的米、菜怎么還是生的？我和哥哥都覺得很奇怪，媽媽在一旁笑著說：“你們忘點火了。”這就是小時侯做事有些苯的王老師，小朋友們記住我了嗎？愿意像王老師這樣勇敢、大方地介紹自己，讓更多的朋友記住你嗎？
師：要想讓小朋友記住你自己，老師告訴你們幾個好辦法。作自我介紹時，首先要有禮貌，向大家問聲好。然后勇敢、大方地介紹自己，可以說說你的愛好、喜歡什么，也可以介紹你的爸爸媽媽，或者你喜歡的小朋友。在別人作介紹時，我們還應該安靜、專心地聽，這樣也是有禮貌的行為。可能有的小朋友暫時還不敢在臺上來介紹自己，沒關系，我們先試著說給你同桌的小朋友聽聽！介紹完了，請小朋友選出小組里最能干的小朋友到臺上給我們所有的同學、老師作介紹。開始！
（學生在小組進行交流）
師：剛才很多小朋友已經在小組里勇敢地介紹自己，真不錯！有些小朋友還沒來得及介紹自己，我們還可以在這周的班會上進行介紹。現在，哪組的小朋友先到臺上來介紹自己。
生1：(投影展示自己的名片)大家好!我叫李XX，再過幾個月，我就滿7歲了。我現在是一年級七班的小學生，不是幼兒園的小朋友了。
師：說得真好!老師看到你還帶來一張照片，照片上是誰?
生：這是我和幾個跳舞的小朋友，后面站著我們的指導老師。
師：你們表演的節目是什么?
生：節目叫《好日子》。
師：真不錯!以后有機會給大家表演表演。好嗎?謝謝你的介紹!
生2：小朋友們好!我叫蘭X，我最喜歡我的小熊貓。
師：平常，你和小熊貓怎么玩呢?
生：小熊貓要睡覺的時候，我會抱著它，給它唱<<搖籃曲>>。
師：現在，我們就來試試，好嗎?小朋友們也想唱歌，咱們就一起唱。
(生抱著小熊貓，大家一塊唱<<搖籃曲>>。)
師：小熊貓是我國的國寶，蘭竹小朋友和我們班的小朋友們真會照顧小熊貓啊!
生3：我叫張XX，我的玩具會變。
師：你能變給我們看看嗎?
(生組裝變形玩具)
師：張小小有一雙靈巧的小手，老師相信，這雙小手今后可以做更大的事情。剛才小朋友都喜歡介紹自己的玩具，除了說這些，小朋友有沒有在其他方面比較能干的?
生4：我叫董XX，我為大家拉二胡。
師：你準備為我們拉一段什么樂曲?
生：《鈴兒響叮當》
師：讓我們用掌聲給她加油!
(生拉二胡)
師：能告訴我們，你學拉二胡多久了?
生：兩個月發。
師：你真了不起!希望你繼續努力，今后拉出更好聽的樂曲。王老師還想知道你們在家里還喜歡干什么?
生5：我在家里最喜歡打電腦。
師：你平時怎么打電腦?
生：我喜歡打游戲。
師：老師也用電腦打過游戲，不過，平常老師會用電腦作很多有用的事情。希望小朋友們努力學習，用電腦作出更有用的事情。除了介紹我們的愛好，小朋友還可以介紹你的爸爸媽媽或者你喜歡的同學。
生6：我叫彭XX，今年7歲，我在重慶樹人小學一年級7班讀書。我的爸爸叫彭XX，是一位軍人。我的媽媽叫馬XX，是一位會計。媽媽對我很好，從不打我。
師：這是你畫的畫嗎？畫得可真好，難怪媽媽那么喜歡你。在咱們班里，有沒有你喜歡的同學?
生：恭XX是我喜歡的同學。
師：為什么你喜歡他呢?
生：因為他喜歡幫助我。
師：你還記得他怎么幫助你的嗎?
生：有一位大哥哥欺負我，他幫我把老師找來了。老師批評了大哥哥。
師：看到小朋友受到欺負，恭XX敢于幫助自己的朋友，作得真棒。我們和新朋友一起玩耍，一起學習，大家相互幫助，互相關心，這才是真正的好伙伴!
師：剛才通過大家的介紹自我，也介紹自己的新朋友，讓我們更加了解了班上的小朋友。接下來，老師教你們一個游戲，比比看誰認識的朋友多。
1.請兩位小朋友上來，一個試著按座位順序說出開學來，自己認識的班上同學名字，另一個幫助記數。被念出名字的小朋友站起來。
2.角色互換，由數數的同學叫名字，叫名字的同學幫助數數。看誰認識的同學多。
3.請同桌之間互相合作，比賽叫名字。
（抽兩名小朋友到臺上做游戲）
師：小朋友把你們都記住了，咱們應該怎么說呢？（生答：謝謝你，記住了我）
師：剛才這兩位小朋友表現得真棒！小朋友們想試一試嗎？我們和同座的小朋友一塊比賽，比比誰認識的朋友多。
4. 結交新朋友
師：通過游戲，我發現我們有的朋友已經認識了許多的朋友了。但是，在我們班里一定還有你不熟悉的一些小朋友愿意和你交朋友，坐在后面聽課的老師，也非常愿意和你交朋友，你們想不想認識這些新朋友呢？那好，就請小朋友把你們制作的名片和小禮物拿出來，送給你的新朋友。你們愿意嗎？在認識新朋友的時候，老師希望小朋友做到：有禮貌；勇敢、大方地介紹自己；把名片雙手送給對方；去和你的新朋友聊聊吧！
（在《找朋友》的音樂聲中，學生那著名片下位結交新朋友）
師：今天，我們通過自我介紹，找朋友，我們認識不少的新朋友。老師希望小朋友們能和你的新朋友一起學習、玩耍、勞動，學會相互關心、互相合作，成為真正的好伙伴，一起快樂幸福地成長！小朋友們，再見!
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