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《小苗快快長(zhǎng)》課堂實(shí)錄
《小苗快快長(zhǎng)》課堂實(shí)錄執(zhí)教：隆昌蓉 指導(dǎo)：李達(dá)平
師：同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真觀察：（課件出示兩幅畫(huà)面：張開(kāi)笑臉的太陽(yáng)娃娃慢慢升起來(lái)，陽(yáng)光明媚，鮮花綠草。春雨落在田野中的麥苗、油菜花上，雨珠晶瑩，麥苗青青，長(zhǎng)勢(shì)茂盛。）
師配畫(huà)外音：春天來(lái)了，可愛(ài)的太陽(yáng)娃娃高興地爬上山頭，把自己溫暖的陽(yáng)光灑向大地，小草綠了，花兒笑了，多美呀！春雨蒙蒙地下，小小雨點(diǎn)沙沙落在田野上，樂(lè)得小苗爭(zhēng)著往上長(zhǎng)，快樂(lè)地歡笑著。
生（非常驚訝，不時(shí)發(fā)出“啊”的贊嘆聲，有的學(xué)生甚至站起來(lái)。）
師：在這生機(jī)勃勃的春天里，人們都在干什么呢？我們一起去看看。
師出示課件（1）：（人們植樹(shù)的情景）請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，圖上有什么人？在干什么？
生：許多人在植樹(shù)。
出示課件（2）：（農(nóng)民插秧的情景）這上面有些什么人？在干什么？
生：有許多人在種小草。
生：有許多人在種禾苗。
師：對(duì)，他們?cè)诜N禾苗，不是種小草，禾苗也叫秧苗，我們這里叫插秧。
生：我不知道秧苗是什么？
師：（點(diǎn)擊課件）介紹：秧苗長(zhǎng)大后，會(huì)結(jié)出稻谷，用脫粒機(jī)把谷粒脫下來(lái)，磨出大米，就可以煮成我們平常吃的大米飯。
（生高興的點(diǎn)頭，表示已明白了）
課件出示（3）：（花農(nóng)種花的情景）上面有什么人，他在干什么？
生：有位叔叔在種花。
生：有位農(nóng)民伯伯在種花，還在給花拔草呢。
師：春天里，他們都在種小苗。
師：你們想不想知道他們?yōu)槭裁匆诖禾炖锓N小苗呢？
生齊聲：想。
師：誰(shuí)想當(dāng)小記者，現(xiàn)場(chǎng)采訪一下，你愿意采訪誰(shuí)就采訪誰(shuí)，注意要有禮貌。
生：我想采訪種花的叔叔。
（生上講臺(tái)，師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)人們種花的畫(huà)面。）
生：種花的叔叔，請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁匆诖禾炖锓N花呢？
課件畫(huà)外音：你好，小朋友！因?yàn)榇禾斓搅�，天氣暖和了，小小雨點(diǎn)沙沙沙地落在花草上，小花苗就能快快長(zhǎng)大，開(kāi)了漂亮的花來(lái)。
（上臺(tái)采訪的學(xué)生回自己座位坐好，另一位同學(xué)上來(lái)采訪。）
生：老師，我想采訪種樹(shù)的人。
（師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)人們種樹(shù)的畫(huà)面。）
生：種樹(shù)的叔叔阿姨們，你們好！請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁匆诖禾炖锓N小樹(shù)苗呢？而且人這么多？
課件畫(huà)外音：小朋友，今天是3月12日植樹(shù)節(jié)，每年的這段時(shí)間植樹(shù)的人特別多，因?yàn)榇禾焯鞖夂�，泥土濕�?rùn)，小樹(shù)苗長(zhǎng)得快，長(zhǎng)大后就會(huì)變成一片茂密的森林。
（第二位采訪的同學(xué)回到座位，其余同學(xué)都想來(lái)，后來(lái)一位女生走上講臺(tái)來(lái)采訪。）
生：老師，我想采訪插秧的人。
（師點(diǎn)擊課件，出示人們插秧的畫(huà)面。）
生：插秧的農(nóng)民伯伯們，你們好！你們?yōu)槭裁匆诖禾爝M(jìn)行插秧呢？
課件畫(huà)外音：你好，小朋友，因?yàn)榇禾斓搅耍?yáng)好，雨水多，適合小秧苗的生長(zhǎng)，秧苗插下去就能快快長(zhǎng)大。到了秋天，小秧苗會(huì)長(zhǎng)出金燦燦的稻穗來(lái)，可喜人啦！
師：同學(xué)們，你們從剛才觀察到的和現(xiàn)場(chǎng)采訪中了解到的，知道了什么？
生：我知道了小樹(shù)苗長(zhǎng)大了會(huì)變成大樹(shù)、森林。
生：我知道了春天里花苗會(huì)開(kāi)出許多花兒來(lái)。
生：我知道春天到了，天氣暖和，雨水多，小苗長(zhǎng)得快……
師（點(diǎn)擊課件）（畫(huà)面內(nèi)容：人們正忙于植樹(shù)、插秧、種花、小苗長(zhǎng)大了，小樹(shù)苗變成一片茂盛的森林，小秧苗結(jié)出金燦燦的稻穗，小花苗開(kāi)出五顏六色的鮮花）：一年之計(jì)在于春，春天里天氣暖和，春雨蒙蒙，種植的好時(shí)節(jié)。春天里人們種下的各種小苗長(zhǎng)大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，樹(shù)木成林，不但能美化我們的環(huán)境，而且給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)。
活動(dòng)：學(xué)習(xí)種植
師：春天里，你們種過(guò)小苗嗎？你會(huì)種什么呢？把你知道的講給同組的小伙伴聽(tīng)。
學(xué)生討論。（課堂上各小組討論的氣氛很熱烈，有的學(xué)生說(shuō)得眉飛色舞，有的小組甚至邊講邊給小伙伴動(dòng)作示范，表情異常興奮。）
師：誰(shuí)愿意把自己種過(guò)的或知道的講給老師和大家聽(tīng)？
生：我種過(guò)月季花。
生：我種過(guò)桃花。
師：桃花能種出來(lái)嗎？你覺(jué)得該怎樣說(shuō)才對(duì)？
生：我種的是桃樹(shù)，長(zhǎng)大了，春天開(kāi)出桃花。
師：桃樹(shù)怎樣種？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)好不好？
生：我先在土里挖個(gè)坑，把樹(shù)苗放進(jìn)去，埋上土就行了。
師：同學(xué)們，桃樹(shù)苗放進(jìn)坑里，埋上時(shí)要注意什么？你們知道嗎？
生：把土壓緊。
生：用鐵鍬把土使勁壓緊，再澆上水，才行。
師：你說(shuō)得很不錯(cuò)，不過(guò)教師給你糾正一下，埋土?xí)r是要壓緊，這樣有利于樹(shù)苗在土里生根，但壓得太緊也不行。
生：我種過(guò)吊蘭。先把吊蘭分一小株，在花盆里挖個(gè)小坑，把吊蘭栽下去用土壓緊，如果土干了，就適當(dāng)?shù)貪颤c(diǎn)水，放在太陽(yáng)曬得到的地方，而且天天要去觀察，看它長(zhǎng)得怎樣。
師：你是在哪兒學(xué)會(huì)的？
生：媽媽教我的。
師：你真能干。同學(xué)們，你們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，不懂就要問(wèn)。
……
師：同學(xué)們，你們覺(jué)得剛才哪位同學(xué)講得好一些？
生：彭雨講得好（種吊蘭那位）。
師：那請(qǐng)你們把掌聲送給彭雨。彭雨，老師也送你一顆勤勞星，希你繼續(xù)努力。
師：你們真能干，知道這么多。老師很高興，為了鼓勵(lì)你們繼續(xù)努力，特為大家表演一個(gè)小節(jié)目。
師：表演魔術(shù)（變大蒜）。
（學(xué)生注意力很集中，師切換到實(shí)物投影儀，把節(jié)目表演的兩瓣大蒜放在展示臺(tái)上）
師：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，這兩瓣大蒜有什么不同？
生：一瓣大蒜長(zhǎng)芽了，一瓣沒(méi)有長(zhǎng)芽。
師：你觀察真仔細(xì)。今天老師教你們?cè)鯓臃N大蒜，讓蒜瓣長(zhǎng)出新蒜苗，好不好？
生齊聲：好。
師：你們誰(shuí)種過(guò)大蒜？上來(lái)試一試。
（一名學(xué)生上臺(tái)用土種大蒜，在展示臺(tái)上操作：他種時(shí)先用水和土混在一起，再把大蒜放下去。）
師：這位同學(xué)你種好了嗎？老師這兒也有一杯種好的大蒜，（出示種好的大蒜）這是老師去請(qǐng)教了一位老農(nóng)后種下去的，老農(nóng)經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)如果選擇半干半濕的土來(lái)種，下種時(shí)就不用再澆水，直接把蒜尾插進(jìn)土里，蒜頭向上，再用土輕輕蓋上，也可不蓋就可以了，這種方法叫土種。老師今天帶來(lái)的土正是半干半濕的，正合適，你們看剛才這位同學(xué)種的大蒜和老農(nóng)講的有什么不同的地方嗎？
生：他剛才在土里加了很多水，土都稀了，不對(duì)。
生：他種歪了。
生：老師剛才說(shuō)今天種蒜的土可以不澆水，他澆水了。
生：他把蒜頭插進(jìn)土里了，應(yīng)該是蒜尾插進(jìn)土里。
……
師：他應(yīng)怎樣做呢？
生：直接把蒜瓣插進(jìn)去就可以了。（生再演示）
師：你們還知道哪些種大蒜的方法呢？
生：我把大蒜泡在水里也能長(zhǎng)出新蒜苗。
師：你怎么知道的？
生：我昨天看書(shū)的。
（課件出示：書(shū)上40頁(yè)種植蒜瓣的圖）
師：你還會(huì)課前預(yù)習(xí)，真不錯(cuò)，上來(lái)試一試
生上臺(tái)來(lái)用水種。（師又切換到實(shí)物投影儀，生到展示臺(tái)上操作：該生加了大半杯水，把蒜瓣泡在里面）
師：你們覺(jué)得他種得好不好？
生：不好，水太多了，會(huì)把蒜瓣淹死的。
師：對(duì)，會(huì)淹死，水太多了，會(huì)把蒜瓣泡壞，腐爛，應(yīng)少取一點(diǎn)水，只要把蒜尾泡住了就可以了。這種方法叫水種。不過(guò)，你能事先預(yù)習(xí)，這種習(xí)慣很好，老師送你一顆勤學(xué)星。
師：你們學(xué)會(huì)了嗎？想不想過(guò)把癮，做一做。
生高興地說(shuō)：想。
師：老師需要請(qǐng)幾位同學(xué)幫忙。一位同學(xué)幫著取泥土，一位幫著發(fā)杯子，一位幫著發(fā)蒜瓣，一位幫著取水。
師提出要求：
（1）用土種的只能取土。
（2）用水種的拿著杯子取適量的水。
（3）取材料時(shí)要有順序排好隊(duì)，取完后速回座位上。
師強(qiáng)化要求：
師：你打算種什么？應(yīng)怎么做？
生：我用土種，取土。
師：真不錯(cuò)，大家都知道怎么做了，那就開(kāi)始取材料種植吧。（隨即音樂(lè)《小雨沙沙》起）
生種植大蒜，師巡視。（學(xué)生態(tài)度很積極，種得很認(rèn)真，很開(kāi)心。種植完畢，音樂(lè)聲停。）
師：誰(shuí)愿把自己種好的拿上來(lái)展示一下？
生展示（水種的）用了半杯水。
師：你覺(jué)得自己種得怎樣？
生：種得很好。
師：同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？
生：我覺(jué)得他用的水太多了，不好，應(yīng)倒掉一些，不然，會(huì)把蒜瓣泡壞的。
師：誰(shuí)還想上來(lái)展示一下。
生展示（土種的）
師：你覺(jué)得自己種得怎樣？
生：很好。
師：你們認(rèn)為呢？
生齊：很好。
師：把掌聲送給他，老師再送你一顆智慧星（送獎(jiǎng)品）。
師：同學(xué)們，今天種的大蒜能馬上長(zhǎng)出新苗來(lái)嗎？怎樣做才能讓它快快長(zhǎng)出新苗，并長(zhǎng)大呢？說(shuō)其它的小苗也行。
小組討論、交流。
師：大家討論好了，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)。
生：我要天天給它澆水，曬太陽(yáng)。
師：天天澆水行嗎？
生：不行，要土干了，才能澆水。
生：要天天去看它，關(guān)心它，土干了就澆水，經(jīng)常曬太陽(yáng)。
師：我們要天天去看它，關(guān)心它。
生：小苗長(zhǎng)大了，還要給它拔草、捉蟲(chóng)、施肥。
……
師：你們真能干，懂得這么多，不過(guò)，老師有個(gè)問(wèn)題想不明白，你們能幫幫老師，一起想明白嗎？
課件出示：兩位同學(xué)種吊蘭，一盆茂盛，一盆枯萎了。
說(shuō)一說(shuō)：他們一樣種的吊蘭為什么長(zhǎng)得不一樣？
生小組討論、交流。
師：大家想好了嗎，誰(shuí)愿幫助老師？
生：那位女同學(xué)的吊蘭，她經(jīng)常去給吊蘭澆水，還給吊蘭曬太陽(yáng)，所以長(zhǎng)得很茂盛。那位男同學(xué)把吊蘭種下后，天天也不管它，你看看，花盆里的土干了也不澆水，所以，吊蘭就死了。
師：你們這么一說(shuō)，老師明白了，謝謝你們。你們想對(duì)那位男同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么呢？
生：我想對(duì)他說(shuō)：你不要只貪玩了，要好好管管你的吊蘭，吊蘭快要干死了。
生：我想對(duì)他說(shuō)：你要向那位女同學(xué)學(xué)習(xí)，天天去照顧你的吊蘭，澆水，讓它曬太陽(yáng)，你看她的吊蘭長(zhǎng)得多好。
師：老師替那位男同學(xué)謝謝你們，我想他一定會(huì)改正的。
師：只要辛勤勞動(dòng)了，就會(huì)有好收獲。我們來(lái)看看一位種瓜的小朋友，他做得怎樣？
課件出示：舞曲《種瓜》（一位小男孩種了幾粒西瓜籽，天天去看它，經(jīng)常澆水，西瓜發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)了西瓜，長(zhǎng)大后，搬都搬不動(dòng)。）
師：讓我們隨這位小朋友的動(dòng)作，一同跳起來(lái)吧。
（師生共同跳，生跳得很認(rèn)真、很高興。）
師：你們覺(jué)得他做得怎樣？
生齊：哇，好大的一個(gè)大西瓜呀！
師：你想對(duì)種瓜的小朋友說(shuō)什么呢？
生：你真棒！
生：你真能干，我要向你學(xué)習(xí)，天天照顧我的小苗，讓我的小苗快快長(zhǎng)大，和你比一比。
師小結(jié)：對(duì)，只要自己堅(jiān)持天天觀察，并作好記錄，關(guān)心照顧小苗，它們一定會(huì)快快長(zhǎng)大，結(jié)出豐碩的果實(shí)的。
師：我們?cè)僖黄饋?lái)學(xué)習(xí)怎樣記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
課件出示：
大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程
生長(zhǎng)情況
時(shí)間
形狀
下種
發(fā)芽
長(zhǎng)葉
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，在下種的日期上填時(shí)間，師指導(dǎo)填寫(xiě)：時(shí)間為4月14日，形狀可以用拼音或文字填寫(xiě)，也可把蒜瓣畫(huà)下來(lái)。（生填）
師：剩下的發(fā)芽和長(zhǎng)葉的日期及形狀能馬上填嗎？為什么？
生：不能，要等它發(fā)芽后和長(zhǎng)葉后才能填寫(xiě)。
師：對(duì)，回家后好好觀察照顧它，等長(zhǎng)出來(lái)后在家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)。
師：回家后在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下自己另外種植1～2種自己喜歡的小苗，用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
師：小朋友們，我們今天學(xué)會(huì)了種什么？
生：種大蒜。
師：希望你們回家后堅(jiān)持天天觀察，關(guān)心照顧小苗，讓小苗快快長(zhǎng)大，它們一定會(huì)非�？蓯�(ài)的。老師這兒有些長(zhǎng)大了的小苗，一起來(lái)欣賞一下。
課件出示：一組漂亮的小苗圖。
（師：瞧，小苗發(fā)芽了，它們探出小腦袋，伸展著自己綠綠的身子，可愛(ài)極了。長(zhǎng)大了，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵棵大樹(shù)，變成森林；小花苗開(kāi)出了一朵朵鮮花，那么美，那么艷。校園里、公園里、馬路邊……在人們的辛勤勞動(dòng)下，各種小苗用它們特有的風(fēng)采裝扮我們生活的每一個(gè)地方，讓人賞心悅目。）
（學(xué)生一邊看一邊驚訝地歡呼）
師：用自己的小手，在我們的校園里，在我們生活的其它地方多栽一株花，多種一棵樹(shù)，讓我們的生活變得更美，多一份勞動(dòng)，多一份收獲，多一份美麗！小朋友們，快行動(dòng)吧！
執(zhí)教：重慶市萬(wàn)州區(qū)五橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 隆昌蓉
指導(dǎo)：重慶市萬(wàn)州區(qū)五橋教研室 李達(dá)平
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