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當好值日生教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的當好值日生教案，希望對大家有所幫助。
當好值日生教案 1
教學目標
認知：
1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現。
2．知道值日生的任務和做值日的順序。
情感：
愿意當好值日生，以當好值日生為榮。
行為：
認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。
教學建議
教材分析
本課是根據課程標準“勤勞節儉”德目教學內容“在學校要當好值日生”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。
教室每天都要清掃，每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務，為大家創造一個整潔的學習環境，同時也有利于個人在良好的環境里學習。學習這課時，學習已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態度上。
教法建議
教學應聯系學生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學，請他們介紹經驗，為大家樹立榜樣；一方面結合值日中的一些不良現象進行分析，使學生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進而使學生明確：當一個值日生，不但要學會怎樣做值日，而且還需要有責任心，做每一樣事都要認真，不能馬虎、敷衍，做完還要認真檢查，看看是否合乎要求。
教學設計示例
第十課 當好值日生
教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。
教學難點：能按要求認真做好值日。
教育過程：
一、說一說：
師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
板書：值日生
說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？
小結：在干凈、整潔的`教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。
過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？
板書：當好
二、學一學
1．出示課件，下載：認真做值日
小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？
說說自己是怎樣做值日的？
小結：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。
2．師：同學用一句話夸值日生。
3．想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？
4．小結：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協力，才能又快又好地做值日。
5．提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？
6．小結：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。
7．討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？
8．小結：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養自己愛勞動的好習慣。
9．讀兒歌：
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
做好值日真光榮。
板書兒歌：
過渡語：值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！
三、說一說
1．小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？
2.小結：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。
1．同桌互相說說：你知道這是什么時候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？
2．小結：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節課做好準備。
師：請大家觀察值日生的表情。
3．討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？
4．小結：值日生用自己的勞動為大家服務，使同學們能在整潔的教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。
過渡語：我們做值日時不僅要認真，還應該按順序，這樣才能又快又好地完成任務，那應該按怎樣的順序呢？
四、寫一寫
1．看書
小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？
2．請同學在書上填寫。
3．讓同學說說理由。
小結：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。
4．全班交流：
冬天做值日之前應先做什么？
做完值日離開教室前要做什么？
做值日時還要注意些什么？
5．小結：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。
過渡語：現在同學們對怎樣當好值日生已經很清楚了，現在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當得好。
五、比一比
（“比一比”中的圖）
1．學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？
2．小結：
小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。
小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。
3．討論：我們應該怎樣幫助小猴子？
4．小結：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。
六、布置活動：
1．分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。
2．開展一周值日競賽活動，評一評：
做值日時，自己做得怎樣？
班中做值日知，誰做得好？
七、全課總結：
教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。
板書設計：
十、當好值日生
值日生，真能干，
灑水掃地擦黑板。
教室里，真干凈，
老師同學都高興。
愛集體，愛勞動，
做好值日真光榮。
探究活動
一、開展主題活動“今天我是值日生”
1．小組交流：
值日生的職責是什么？
怎樣才能當好值日生？
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板
（2）怎樣掃地
（3）怎樣擺桌椅
（4）怎樣拖地
（5）怎樣撮土、倒土
4．全班交流
5．以小組為單位在前邊演示
6．開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評選一、二名“值日星”活動
三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。
當好值日生教案 2
一、活動目標
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點
1．認真值日是愛勞動的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備
課件、小紅花
四、活動過程
1、激發興趣，引入活動。
“值日生，做掃除，灑水，掃地，擦桌子。”同學們，語文書上的這首兒歌大家還記得嗎？我們一起來背好嗎？（全體齊背值日生守則）
大家背的真好！現在，我宣布，五年五班班主題班會《當好值日生》正式開始！
2、情感教育。
剛才大家把兒歌背得那么整齊那么流利，現在誰能站起來說說你平時是怎樣做好值日生工作的呢？（點名自由發言，適時評價）
3、欣賞小品，明確怎樣當好值日生。
小朋友們說的真好，下面讓我們一起來欣賞小品《今天，我們值日》，看看小品中的小朋友做得好嗎？
鄭天強、黃志偉、沈俊豪、陳進課表演小品《今天，我們值日》
看完這個小品，你想說點什么呢？你覺得這幾個值日生當得怎么樣？我們應該向誰學習，不應該像誰學習呢？（點名發言）
4、聽故事，進一步認識值日生的職責。
下面，請大家聽故事《當好值日生》，看看故事中的值日生是不是比咱們同學們做的`還好呢？
聽故事《當好值日生》。
故事中的同學們們真是稱職的值日生！我們大家能不能也像他們一樣當好值日生呢？
5、辨是非升華認識。
下面，老師就要出題考考大家了！（教師出示幻燈片，讓學生判斷是非并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、談體會明道理。
師：看來同學們通過這節班會課的討論和學習，都懂得了應該怎樣當好值日生。現在，老師就送給大家一首詩作為獎勵，看大屏幕。（出示幻燈片）
小朋友們，當好值日生是愛勞動愛集體的表現，我們應該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！
7、給優秀值日生贈小紅花。
五、活動總結
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
2、全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）
老師們，同學們，五年五班《當好值日生》主題班會到此結束，謝謝大家。
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