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思品教案－保證完成任務
教學目標
認知:
1．知道自己是集體中的一員，集體的事與每個集體成員有關。
2．知道熱心為集體服務是愛集體的表現。
3．懂得機體的事要大家一起做。
情感：
1． 樂意接受集體交給的工作，有集體責任心。
2． 對熱心于集體工作的人有認同感。
行為：
1． 積極參與集體的事。
2． 認真完成集體交給的任務。
教學建議
教材分析：
本課是依據課程標準三至五年級“關心集體”德目中的有關要求編寫的。四年級的小學生對“集體”已經有了的了解，對“集體”的作用有了一定的認識。但是，對于自己在集體中的位置，以及在集體中應當承擔的責任卻認識的不是很清楚。認為集體的事只與老師、班隊干部有關，跟自己么沒有什么關系。所以從關心集體，努力完成集體交給的任務入手，對學生進行熱愛集體的教育是十分必要的。
本課側重從“如何對待集體的事情”的角度對學生進行教育。
課文寓道理于故事之中。教師應引導學生通過故事理解本課所要講的道理。
教法建議：
1．課前，老師最好了解一下本班學生對待集體工作的態度，好的典型有沒有，不關心集體的事情的現象有沒有，這樣有利于老師有針對性地教學。
2．本課也屬于良好心理品質的教育，所以在教學時要幫助學生體驗課文中人物對集體具有的責任心，同時也要幫助學生感受自己應對集體負有的責任心。
3．在夸同學時，對被夸到的同學可以讓他們談談自己的想法，說說自己為什么如此負責任。
4． 教學要與班級教育工作結合，及時對學生提出要求，讓他們知道自己在集體中應負什么樣的責任，給每個學生在集體中自定一個崗位，使每個同學都有付諸行動的機會，這樣能使教學得以延伸。
教學設計示例
<教學目標>
認知:
1．知道自己是集體中的一員，集體的事與每個集體成員有關。
2．知道熱心為集體服務是愛集體的表現。
3．懂得機體的事要大家一起做。
情感：
1． 樂意接受集體交給的工作，有集體責任心。
2． 對熱心于集體工作的人有認同感。
行為：
1． 積極參與集體的事。
2． 認真完成集體交給的任務。
本課重點：
讓學生知道集體的事與每個集體成員有關，大家都應積極參與，并努力完成集體交給的任務，培養學生對集體的責任感。
本課難點：
提高學生對集體事務的責任感。四年級學生一般對集體的是事情有熱情，愿意參與集體事務，但在接受集體交給任務后，往往因為遇到困難或缺乏耐性不能認真負責地完成，本課應在如何努力完成集體交給的任務上，給學生以指導。
教育過程：
一、說一說。（了解學生對集體任務的認識。）
1． 小組交流：
說說自己接受過集體交給的任務嗎？自己是怎樣完成的？
2．全班交流：
3．小結：
我們生活在集體中，經常會接受集體交給的各種任務。對于集體交給的任務，我們應該認真完成。今天我們就來一起討論這個問題。
二、分析課文，講明道理。（使學生知道要認真完成集體交給的任務。）
出示動畫。（根據課文內容改編。）
1．思考：
為了迎接六一國際兒童節，學校給各中隊布置了什么任務？接受任務以后，四（2）中隊的隊員們是什么樣的態度？
2． 小組交流
�。�1）在中隊會上，大家的態度怎樣？說明了什么？
板書：集體中的一員
把集體的事當做自己的事
集體的事要靠大家做
（2）王燕和陳俊接受任務時態度怎樣？他們為什么這么爽快地接受任務？
�。�3）張麗和李強沒有演出任務，他們又是什么態度？他們為什么要這樣做？
3． 小結：
每個人都是集體中的一員，都應該把集體的事當作自己的事，以積極的態度接受集體交給的任務。
師：接受任務以后，他們又是怎樣完成的呢？
4．小組交流
（1）王燕、陳俊接受任務以后，他們是怎么做的？他們為什么要這樣做？
板書：有責任心
�。�2）張麗在接受任務以后，遇到了什么困難？她是怎樣解決的？
板書：努力克服困難
�。�3）如果是你，你會怎么辦？
5．小結：
接受任務以后，我們要認真負責地對待，并且要盡自己最大的努力，克服各種困難，努力完成好集體交給的任務。
6．學生自由讀課文最后一段，在小組內交流感受。
7．全班交流：
這熱烈的掌聲應該屬于誰？為什么呢？如果大家都不這樣努力，結果會怎樣呢？
8．小結：
隊員們用自己的實際行動實現了他們的承諾：保證完成任務！
板書課題：保證完成任務
9.小組交流：
說說自己知道的有關認真負責地完成集體交給的任務的事情。發生在自己爸爸媽媽身上的或者是自己聽到的、看到的都可以。
全班交流
10．小結：
我們知道，對于集體交給的任務，只要每個集體的成員齊心協力、認真負責、共同努力，就一定能夠完成好。
三、聯系實際，指導行為。（使學生知道完成集體的任務應該怎樣做。）
1． 小組交流：
說說咱們班同學是怎樣完成集體交給的任務的。哪些地方做得好，哪些地方還需要進一步改進？
2．全班交流：
3.出示議一議中的第一小題
同桌說說張明這樣想對不對？他應當怎樣做？
小結：
對待集體交給的任務應該認真完成，如果遇到困難，要努力克服困難，想辦法，盡自己最大努力完成集體交給的任務。
4． 出示議一議中的第二小題
小組討論：你認為李凡是不是記性不好？
小結：
我們應該把集體交給自己的事放在心上，這是有責任心的表現。
5． 出示議一議中的第三小題
小組交流：
假如由你負責出板報，遇到這種情況，你會怎樣做？為什么？
在組內表演。
小結：
對待集體的事情要認真，要有責任心，千萬不可馬馬虎虎。
四、總結全課：
我們生活在集體中，對于集體交給的任務，大家都應該認真完成。因為我們是集體中的一員，集體的事應該大家一起做。只有大家把集體的事當作自己的事，有責任心、遇到困難努力克服，我們的集體才能不斷進步。
板書設計：
探究活動
（1） 老師公布班中衛生責任崗位，請同學每人認領一個，然后由同學組成班級衛生考核小組，每月進行一次評價。
�。�2） 開展“我為集體做貢獻”主題班會，會上讓同學們為完成班集體任務獻計獻策。
�。�3） 請班中完成經濟體任務好的同學介紹經驗。
�。�4） 分小組交流，說說自己是怎么完成集體交給的任務的。
（5） 請同學在班中就“在完成集體任務時，遇到困難怎么辦？”展開討論。
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