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    近似數(shù)

    時(shí)間:2022-08-17 03:22:21 九年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    近似數(shù)


    教學(xué)設(shè)計(jì)示例 
      一、素質(zhì)教育目標(biāo) 
      (一)知識教學(xué)點(diǎn) 
      1.使學(xué)生理解近似數(shù)和有效數(shù)字的意義 
      2.給一個(gè)近似數(shù),能說出它精確到哪一痊,它有幾個(gè)有效數(shù)字 
      3.使學(xué)生了解近似數(shù)和有效數(shù)字是在實(shí)踐中產(chǎn)生的. 
      (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 
      通過說出一個(gè)近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字,培養(yǎng)學(xué)生把握關(guān)鍵字詞,準(zhǔn)確理解概念的能力. 
      (三)德育滲透點(diǎn) 
      通過近似數(shù)的學(xué)習(xí),向?qū)W生滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想 
      (四)美育滲透點(diǎn) 
      由于實(shí)際生活中有時(shí)要把結(jié)果搞得準(zhǔn)確是辦不到的或沒有必要,所以近似數(shù)應(yīng)運(yùn)而生,近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)給人以美的享受. 
      二、學(xué)法引導(dǎo) 
      1.教學(xué)方法:從實(shí)際問題出發(fā),啟發(fā)引導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生為主全,注重學(xué)生參與意識 
      2.學(xué)生學(xué)法,從身邊找出應(yīng)用近似數(shù),準(zhǔn)確數(shù)的例子→近似數(shù)概念→鞏固練習(xí) 
      三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法 
      1.重點(diǎn):理解近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字. 
      2.難點(diǎn):正確把握一個(gè)近似數(shù)的精確度及它的有效數(shù)字的個(gè)數(shù). 
      3.疑點(diǎn):用科學(xué)記數(shù)法表示的近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字的個(gè)數(shù). 
      四、課時(shí)安排 
      1課時(shí) 
      五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 
      投影儀,自制膠片 
      六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 
      教者提出生活中應(yīng)用準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的例子,學(xué)生討論回答,學(xué)生自己找出類似的例子,教者提出精確度和有效數(shù)字的概念,教者提出近似數(shù)的有關(guān)問題,學(xué)生討論解決. 
      七、教學(xué)步驟 
      (一)提出問題,創(chuàng)設(shè)情境 
      師:有10千克蘋果,平均分給3個(gè)人,應(yīng)該怎樣分? 
     生:平均每人 千克 
    師:給你一架天平,你能準(zhǔn)確地稱出每人所得蘋果的千克數(shù)嗎? 
      生:不能 
      師:哪怎么分 
      生:取近似值 
      師:板書課題 
      2.12 近似數(shù)與有效數(shù)字 
      【教法說明】通過提出實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識到研究近似數(shù)是必須的,是自然的,從而提高學(xué)生近似數(shù)的積極性 
      (二)探索新知,講授新課 
      師出示投影1 
      下列實(shí)際問題中出現(xiàn)的數(shù),哪些是精確數(shù),哪些是近似數(shù). 
      (1)初一(1)有55名同學(xué) 
      (2)地球的半徑約為6370千米 
      (3)中華人民共和國現(xiàn)在有31個(gè)省級行政單位 
      (4)小明的身高接近1.6米 
      學(xué)生活動(dòng):回答上述問題后,自己找出生活中應(yīng)用準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的例子. 
      師:我們在解決實(shí)際問題時(shí),有許多時(shí)候只能用近似數(shù)你知道為什么嗎? 
      啟發(fā)學(xué)生得出兩方面原因:1.搞得完全準(zhǔn)確有時(shí)是辦不到的,2.往往也沒有必要搞得完全準(zhǔn)確. 
      以開始提出的問題為例,揭示近似數(shù)的有關(guān)概念 
      板書: 
      1.精確度  2.有效數(shù)字:一般地,一個(gè)近似數(shù),四舍五入到哪一位,就說這個(gè)數(shù)精確到哪一位,這時(shí),從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起,到精確的數(shù)位止,所有的數(shù)字,都叫做這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字.  例如:3.3  有二個(gè)有效數(shù)字  3.33  有三個(gè)有效數(shù)字 
      討論:近似數(shù)0.038有幾個(gè)有效數(shù)字,0.03080呢? 
      【教法說明】通過討論學(xué)生明確近似數(shù)的有效數(shù)字需注意的兩點(diǎn):一是從左邊第一個(gè)不是零的數(shù)起;二是從左邊第一個(gè)不是零的數(shù)起,到精確的位數(shù)止,所有的數(shù)字,教者在有效數(shù)字概念對應(yīng)的文字底下畫上波浪線,標(biāo)上①、② 



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