- 相關推薦
<<代數式>>典型例題
例1 下列各式哪些是代數式，哪些不是代數式。
（1） ； （2） ； （3） ； （4） ；
�。�5）3； （6） ； （7） ； （8）
分析 本題目的在于考查對代數式概念的理解.
解：（1） ，(3) ,（5）3，（6） ，（8） 都是代數式；
�。�2） ，（4） （7） 都不是代數式。
例2 填空：
�。�1）汽車每小時行駛60千米， 小時行駛_______千米；
�。�2）哥哥今年 歲，比妹妹大 歲，妹妹今年________歲；
�。�3） 行樹一共有 棵，平均每行樹有________棵；
（4）某件商品原價 元，春節期間以8折出售，則打折后售價為_______元.
分析 本題考查用代數式表示幾個比較簡單的數量關系，一定要熟悉書寫代數式時應注意的幾點事項.
解：（1） ；（2） ；（3） ； （4）
點撥 （2）（3）（4）小題往往易錯，（2）題關鍵在于分清大數、小數和差.（3）題在于區分份數、每份數相總量。（4）題是一道聯系實際的題目，首先要弄清打折的含義，其次要準確找到單位“1”.
例3 說出下列代數式的意義。
�。�1） ； （2） ； （3） ；
�。�4） ； （5） ； （6）
分析 本題考查用語言表達代數式的意義.
解：（1） 的意義是 的一半與5的差；
�。�2） 的意義是 與5的差的一半；
�。�3） 的意義是 除以 與 的和的商；
�。�4） 的意義是 除以 的商與 的和；
�。�5） 的意義是 與 的差的平方；
�。�6） 的意義是 與 的平方差。
點撥 本例中（1）與（2），（3）與（4），（5）與（6）實質為對比題型，它們的意義易混淆，要注意二者讀法的區別。
【<<代數式>>典型例題】相關文章：
《續編<刻舟求劍>》教學反思08-25
<食品衛生法>執行情況的報告08-17
讀<閱讀哈佛>有感08-22
《于丹<論語>心得》讀書心得08-27
<未成年人保護法>貫徹實施情況的匯報08-17
讀《朝花夕拾之阿長與<山海經>》有感08-24
<<課堂教學的功能》讀后感08-22
在“不幸”與“愧怍”中穿行 對<老王》一課的文本細讀05-13
讀孫犁《亡人逸事>兼談其散文藝術08-17