教案：分數乘法

教案：分數乘法

分數乘法

         1、分數乘法的意義和計算法則：

課時：1課時。    總課時：1課時。執行時間：

課題：分數乘整數。

教學目的：

1、            使學生理解分數乘整數的意義；

2、            握分數乘整數的計算法則，并能夠正確地進行計算。

3、            培養學生的學習興趣。教具：多媒體教學課件。

教學過程（www.baimashangsha.com）：

一、        復習引入

1、            5個12是多少？怎么樣列式？

算式：12+12+12+12+12=60或12×5=60

小結：求幾個相同加數的和，可以用加法算，也可以用乘法算。

2、            計算：

2/7+2/7+2/7         3/10+3/10+3/10

（1）    說一說算法，（2）說一說表示的意義，（3）這道題是否可以用乘法計算？能寫出乘法算式嗎？

二、        嘗試、探究                               

1、            分數乘整數的意義，

（1）學生說，教師板書：2/7×3     3/10×3

（2）學生交流。（3）教師強調意義。           

2、            探究分數乘整數的計算法則，

（1）    學生試計算3/10×3，匯報交流， 

 

 

方法一：因為3/10+3/10+3/10=9/10，所以3/10×3=9/10.方法二:3/10里面有3個1/10,3個3/10里面就有（3×3）個1/10也就是9/10.

（3）肯定學生想法,

          課件演示【例1】看教本:

  小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人吃2/9塊，3人一共多少塊？

   （1）學生審題，      （2）引導學生看思考，

（2）    學生交流板書：

用加法算：2/9+2/9+2/9=2+2+2/9=6/9=2/3（塊）

用乘法算：2/9×3=2×3/9=6/9=2/3（塊）

        答：3個人一共吃2/3塊。

（4）小結計算法則：

三、        鞏固練習

1、            做練習一的第1題。

2、            做一做，

四、        作業：第3、4題。

五、        后記：                                   

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