- 相關推薦
連續退位減
教學內容：教材第65頁例6、“想想算算”，練習十三第5～8題教學要求：使學生初步學會連續退位減的筆算，能正確地進行計算，進一步鞏固用差加減數驗算減法的方法。
教學過程（www.baimashangsha.com）：
一、復習引入
筆算：312－261 2312－905
做完后讓學生說說筆算萬以內的減法，要注意的地方。
二、教學新課
1、 出示例6：612－261＝
2、 提問：怎樣列豎式？
3、 讓學生試著在書上完成。做完后讓學生說一說你是怎樣一步一步地計算的。講解完后學生集體說說計算過程。
4、 提問：這道題和前面學習的題目有什么不同的地方？
5、 指出：像這樣從個位起，每一位上的數都不夠減，都要從前一位退1后再減的計算，叫做連續退位減。計算連續退位減，要按照筆算減法的法則，細心計算。還要特別注意，某一位上退了1，到這一位計算時不能忘記已經退了的1。
三、鞏固練習
1、 做“想想算算”第1題第2題，板演，讓學生說說計算過程和驗算過程。
2、 做練習十三第7題，讓學生說說錯誤的原因，然后改正。
指出：筆算減法，有時要連續退位，有時不要連續退位。計算時要注意退位一般要在前一位上記退位點，防止忘記已經退去的1，哪一位上計算不夠減，就該從前一位退1。還要注意，夠減時就不需要從前一位退1。
四、課堂作業：練習十三第5、8題。
【連續退位減】相關文章：
退位減教學反思01-23
連續退位減法教學反思01-22
連續退位中間有0的減法教學反思01-19
三位數減三位數連續退位教學反思01-21
兩位數減兩位數退位減的教學反思01-22
連續退位中間有0的減法教學反思15篇01-19
中間有0連續退位減法教學反思01-18
十幾減幾的退位減法教學反思01-19
《三位數的連續退位減法》教學反思08-24