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《三塊錢國幣》
《三塊錢國幣》1
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《三塊錢國幣》2
丁西林的獨幕諷刺喜劇《三塊錢國幣》是人教版高中語文第四冊（必修）戲劇單元的獨幕喜劇。這幕喜劇，歷來都被視為“優秀”劇作。但筆者卻不敢茍同。筆者認為，這部作品反映的內容，以“階級斗爭”觀念，替代了人類的道德觀念。作品所頌揚的“情”，只是一種“階級偏見”，而其所講的“理”，實為“胡攪蠻纏”。它不適合作教材。
“情”的階級偏見“碎瓶事件”的受害人本為女主人吳太太，但作品卻始終讓人感覺不到這一點。人們看不到作者對真正的受害人吳太太的一點點同情。大概只是因為吳太太是“闊人”吧。從作品中，我們聞到的盡是“階級斗爭”的火藥味。吳太太是“闊人”，但“闊人”也是人啊，“闊人”也有“闊人”的.情感世界啊。作品怎不關注吳太太倒霉時煩躁的感受，而讓揚長雄去“火上加油”，一味地去與她作對呢？有些時候，矛盾的產生與激化，并不是為了很大的經濟利益，而是為了“斗氣”啊。作品似乎忽略了這個常識，更忽略了一般女性心胸狹窄的特點。
楊長雄幫助李嫂“解圍”，卻不肯承認吳太太的損失，不肯掏出一分錢替人補償損失，連做做樣子也不肯：“你是闊人，三塊錢不在乎，我是一個窮光蛋，我的三塊錢用處多得很。”作品將這種行為視為“見義勇為”。但筆者看不出這種“見義勇為”的“高尚”之處。
教學這一課的時候，筆者請學生們討論楊長雄這一作法是否妥當。有學生說：“楊長雄的話，既失公正，又缺智慧，哪像個大學生呢！”學生認為，假使楊長雄不用“階級斗爭”的方法，而是用“調解”的手段，富有“人性化”地處理這場矛盾糾紛，那么吳太太“讓步”的可能性也還是存在的。比如楊長雄叫李嫂向吳太太認個錯兒，給吳太太戴戴“高帽子”，夸她幾句“菩薩心腸”，說幾句同情與體諒的話語，排解一下她心頭的煩惱，平靜一下她煩躁的心情，提醒她硬逼李嫂典當鋪蓋賠這么幾塊錢會有損她的形象與聲譽，然后再請求她放李嫂一馬。如果這些工作都做了，對吳太太還是一點效果沒有，那么楊長雄再對她進行“階級斗爭”，則吳太太受人仇視，無人同情，便是咎由自取的了。而在自己不講“人情”的情況下，要求別人講“人情”，則顯出了其階級之情的偏頗。
“理”的胡攪蠻纏楊長雄極力阻止吳太太向李嫂索賠。其主要理由有二：第一、“女傭是窮人”，女主人應“替窮人想想”；第二、“擦花瓶是娘姨的職務，娘姨是替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的機會，而沒有賠償花瓶的義務”。第一條理由能夠成立，第二條理由，則難以講通。按照楊長雄這個理論，傭人在主人家做錯事，給主人家無論造成多么大的損失，都可以不承擔任何經濟或刑事責任。我想這不管是在國內還是國外，在過去還是現在，于理于法都是說不通的事。但作者對楊長雄這種胡攪蠻纏的作法卻是大加褒揚的。與莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》相比，同樣是幫人說話，同樣是能言善辯，鮑西亞堪稱機敏、勇敢而又智慧，而楊長雄的表演則恐怕只能稱為拙劣了。
楊長雄的拙劣，還表現在他與吳太太的“口水戰”失敗后的粗野沖動上。一個大學生舌戰不贏一個婦人，便去砸那婦人的東西——花瓶。
《三塊錢國幣》這個獨幕諷刺喜劇，究竟“諷刺”的是誰，其作品的客觀表現效果，恐怕有悖于作者的主觀愿望吧。
筆者認為，無論是站在現實還是歷史的角度去審視，這部作品在“情”與“理”的處理上，都是有欠妥當的。它可以算是一部“階級斗爭”的好教材，卻不能被稱為一篇“人文主義”的好作品。人們之所以認為這部短劇“優秀”，那是因為作品中主人公楊長雄的這種“過激”的“階級斗爭”行為，在中國相當長的一段歷史時期內，始終是社會的一個精彩“看點”。歷史已經過去，我們渴望在生活或文學作品中見到的不再是那種“找靶豎敵”冷酷無情的“階級斗爭”場景，而是充滿人文主義道德關懷，化敵為友、化干戈為玉帛的溫馨鏡頭。
《三塊錢國幣》3
第一課時
教學目標
1．了解多幕劇和單幕劇的區別
2．學生分角色朗讀劇本
3．初步了解獨幕劇結構嚴謹、矛盾集中的特點
教學過程
1．了解劇情、劇中人物身份，語文教案－三塊錢國幣。
2．分角色朗讀劇本，了解該劇矛盾集中特點。
3．分析劇本的矛盾沖突，了解劇本的結構，開端、發展、高潮、結局四個很完整過程。
分析情節結構：
開端：吳太太繼續開幕破前的口角，成眾來找楊長雄下棋。（虛寫女仆打碎花瓶、賠不起，以鋪蓋抵押，被辭退等情節）
發展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和該不該典押李嫂的鋪蓋，楊與吳進行正面交鋒。
高潮：第三次交鋒，楊忍無可忍，打碎吳的另一只花瓶。
結局：楊長雄無可奈何，賠償吳三塊錢國幣。
4．指導學生分析矛盾沖突的焦點，本應是女仆與女主人的沖突，如何轉移到大學生與女主人的沖突并成為焦點。劇本著重描寫了這個焦點，即他們之間的三次交鋒，這些交鋒，層次清晰，由發展到高潮， 結尾以打碎另一只花瓶解決沖突，收到了出人意料的藝術效果。
在矛盾沖突中，大學生楊長雄是替女仆說話，義正詞嚴，據理力爭，而女主人吳太太胡攪蠻纏，尖酸刻薄，顯示了鮮明的性格特征。
5． 總結擴展
本劇把看似平談無奇的事件，安排點染得波瀾起伏，表現了富有現實意義的主題。
6．布置作業
1．閱讀劇中反映楊長雄與吳太太沖突的部分，歸納他們之間三次交鋒的焦點。
2．找出丁西林的獨幕劇《一只馬蜂》或《壓迫》，閱讀欣賞其諷刺幽默的喜劇特點。
附：板書設計
結構 人物 劇情
開端 吳太太→自言自語 埋怨女仆
楊長雄→坐著看書 與友下棋
發展 吳太太 逼仆賠錢 典押鋪蓋
（兩次交鋒） 楊長雄 不應賠錢 不應典押
高潮 楊長雄 忍無可忍 打碎花瓶
吳太太 爭吵謾罵 不依不饒
結局 楊長雄 握緊拳頭 掏出紙幣
吳太太 一時語塞 搶過紙幣
第二課時
教學目標
1．分析劇中主要人物性格。
2．欣賞本劇諷刺和幽默的語言，高中二年級語文教案《語文教案－三塊錢國幣》。
教學過程
1．讓學生重溫上節課歸納的楊長雄與吳太太的三次交鋒，注意這兩個主要人物的語言。
2．分析劇中人物形象，找他們的語言、行動。
大學生楊長雄敢想敢說，能言善辯，鋒芒畢露。如“有花瓶的人，不會把花瓶打破，因為他沒有打破的機會。動花瓶的人，擦花瓶的人，才會把它打破……娘姨有打破花瓶的機會，有打破花瓶的權利，而沒有賠償花瓶的義務。”
如舞臺說明提到“楊面白手顫，忍無可忍。忽然看到了花幾上放著的花瓶，急忙地走去，搶在手中，走到吳的面前，雙手將花瓶拼命的往地上一擲，花瓶粉碎。”
這些言行都充分表現了他仗義執言，好打抱不平的性格。
女主人吳太太從出場時的嘮叨，自言自語，話語尖酸刻薄，狡辯謾罵，如“我已經看過她的包袱和她身上，她只有三毛錢……這是她的鋪蓋。這條巷子的對面，就是一家當鋪。我請你帶著她把這個鋪蓋拿到那家當鋪去押三塊錢交給我。”“你沒得說了是不是？剛才你很會說話，怎么現在連屁也不放了？”
這些語言充分顯示了她自私、吝嗇、胡攪蠻纏的個性。
3．賞析語言的特征
楊長雄：發牢騷，泄不滿的語言，模仿吳太太上場時說話的語調：“我的三塊錢用處多得很這個年頭，自來水筆，賣到六十賣塊錢一支，鋼筆頭，兩塊錢一打，九毛錢一瓶墨水，一毛錢一只信封。從來沒聽說過！”這些話像是抱怨，實際上是對吳太太的嘲諷，充滿機智和詼諧，能使觀眾產生會心的微笑。
成眾：語言不多，面對楊長雄的氣憤則說道：“和一個女人打架？不太妙”。可是我贊成給她一個教訓。當吳太太要他證實楊長雄罵人，他則說：“對不起，我在下棋，沒有留心到我四周圍的環境。”這些低緩、風趣的語言，則與他的沉著穩重和幽默的性格分不開的。
4．總結、擴展
語言是構成劇本的'基礎，是人物心理、動作的外觀。我們在欣賞這幕劇時，首先要品味個性化的人物語言。動作等影響而形成的思想感情和個性特點。其次要品味富有動作性的人物語言。動作性有時表現為人物的動作沖突，如楊長雄站了起來，好像真想動手的樣子說：“這樣的女人，除了拳頭的教訓，沒有別的辦法。”有時表現為人物內心的活動，如吳太太聽說當鋪的人給李三塊錢，但不要李嫂的鋪蓋后，趕快把警察引走。
5．布置作業
完成練習二；課后朗讀人物對話。
附：板書設計
人物
語言特點
形象特征
女主人
吳太太
說話嘮叨、出言不遜“……花瓶，五年前……在九江買的”，“我為什么不能多講？”
“我已經看過她的包袱和身上，她只有三毛錢……這是她的鋪蓋……對面就是當鋪”
“你沒得說了是不是？剛才你很會說，怎么現在連屁也不放了”？
吝嗇、自私、尖酸刻薄
逼人太甚、缺乏同情
潑婦罵街、胡攪蠻纏
大學生
楊長雄
“有花瓶的人，不會把花瓶打碎……動花瓶擦花瓶的人，才會把它打破”（語言激憤）
“這個年頭，水筆賣到六十塊錢一支，鋼筆頭，兩塊錢一打……”（表面抱怨，實則譏諷）
“豈有此理！你把她的鋪蓋押了，你叫她睡什么？”
《三塊錢國幣》4
教學目的：
1、理解獨幕劇結構嚴謹、矛盾集中的特點。
2、鑒賞作品幽默、詼諧、富有諷刺意味的語言。
3、通過臺詞和舞臺說明了解兩個主要人物的思想性格。
教學設想：
學習本課，在前兩篇教讀課文的基礎上，充分發揮同學們的潛能，利用這個劇本給他們一次大膽嘗試和實踐的機會。在教師有機的指導下，放手讓他們自己去鑒賞戲劇沖突、戲劇人物和戲劇語言，并能寫出有條理的鑒賞文章。
教學課時： 一課時
教學過程：
一、作家及相關資料簡介（5m）
1、丁西林（1893—1974）現代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮林，字巽甫，江蘇泰興人。1914年赴英國伯明翰大學讀理科，其間閱讀了大量外國文學作品。1920年回國，任北京大學物理系教授，業余從事劇本創作。作品以喜劇為主，著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作，構思巧妙，含蓄幽默，妙趣橫生，具有獨特的藝術風格。新中國成立后，曾任國務院文化教育委員會委員，文化部副部長等職。
2、關于獨幕劇
獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的主要特點是短小精悍，全劇在一幕之內完成，故要求所寫事件的矛盾沖突的全過程，必須集中于同一時間、地點并得到最完整、最集中、最充分的體現。由于獨幕劇的演出受到較為嚴格的時間、劇場等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節結構更加精練集中，矛盾沖突的展開也要較為迅速，人物也不宜太多。
二、熟悉情節矛盾沖突，為進一步分析人物形象做準備（10m）
1、劇情概括——女仆李嫂不慎打碎了主人吳太太的一只花瓶，吳太太強迫她按原價賠償三塊錢國幣。住在同院的大學生楊長雄極為憤慨，與吳太太發生口角。楊氣急之下摔碎另一只花瓶，無可奈何地送上三塊錢國幣，完成全劇。（劇情簡單）
開端：吳太太繼續開幕以前的口角，成眾來找楊長雄下棋。
發展：圍繞李嫂該不該賠花瓶和鋪蓋該不該押，楊與吳正面交鋒。
高潮：第三次交鋒，楊長雄忍無可忍，打碎吳太太的另一只花瓶。
結局：楊長雄無可奈何，賠償吳太太三塊錢國幣。
2、矛盾分析——全劇圍繞花瓶事件展示主仆之間（虛寫女仆打碎花瓶、賠不起、以鋪蓋抵押、被辭退等情節）、大學生與吳太太之間的矛盾沖突（焦點）。（矛盾集中，結構嚴謹）
著力描寫他們之間的三次交鋒：
第一次，爭論的焦點是李嫂該不該賠花瓶；
第二次，焦點是該不該典押李嫂的鋪蓋；
第三次，是由大學生罵女主人是“一個無恥的潑婦”引起。
三次交鋒，層次清晰，將劇情逐次推向高潮。結尾以打碎另一只花瓶解決沖突，收到了出人意料的藝術效果。
另：順勢總結本文構思的藝術特色
三、通過舞臺提示和情節鑒賞主要人物的思想性格（20m）
吳太太：自私吝嗇，尖酸刻薄，蠻橫潑辣，缺乏同情心的`富太太。
1>舞臺提示：“如果外省人受本省人的欺詐是一條公例，她是一個例外”——按常理，吳太太作為一個外省人，本應受本省人的欺詐自己也有寄人籬下之感，可是吳太太恰恰相反，她破了例。
2>開場就指桑罵槐的不停的嘮叨——出言不遜，尖酸刻薄，得禮不讓人。
3>女仆李嫂無意中打碎了一只花瓶，吳太太就逼一個身上只有三毛錢的下人賠償三塊錢國幣——自以為有道理，富有但吝嗇小氣，缺乏同情心的闊太太。
4>和楊長雄的三次交鋒——典型的庸俗的小市民習氣；胡攪蠻纏（得禮不讓人，無禮攪三分），潑辣狡辯。
5>她聽到楊長雄說她是“一個無恥的潑婦”，便不依不饒，一逼再逼，甚至謾罵：“剛才你很會說話，怎么現在連屁也不放了？你罵了人你不承認。你罵了人你不敢承認。這才是無恥。是的，無恥！下流！混蛋！”——蠻橫粗俗的潑婦罵街；得禮不讓人，尖酸刻薄。
楊長雄：有正義感、同情心，機智幽默，能言善辯。
1>舞臺提示：“如果外省人袒護外省人是一條公例，他是一個例外”——作為抗戰期間上千流離顛沛的大學生之一，遇到同是外省人的吳太太本應同病相憐，共度患難（袒護包庇），可楊長雄堅持正義，見義勇為，好打抱不平。
2>為李嫂抱不平，義憤填膺地和吳太太論情，說理，講勢，爭辯說李嫂是個“低級窮人”，賠不起，再說“娘姨有打破花瓶的機會”、“權利”，“而沒有賠償花瓶的義務”，仗義執言，這就反被動為主動，徹底駁倒了對方。義正詞嚴，慷慨激昂，以彼此之道還施彼身——見義勇為，正直善良，能言善辯，機智幽默，富有同情心正義感。
3>理屈詞窮的吳太太露出潑婦罵街的本相后，楊長雄忍無可忍，把吳太太的另一只寶貝花瓶砸碎——凸現見義勇為的性格，但同時也說明他容易沖動，缺乏斗爭的經驗和策略，只能砸碎花瓶出出氣罷了。卻也更反襯出吳太太的無禮蠻纏，令人厭惡。
成眾：低緩、短促、風趣的語言，則與他的沉著穩重和幽默的性格是分不開的。
四、結合課后練習三，分析語言幽默詼諧的特點（5m）
1、《三塊錢國幣》——詼諧的幽默，蘊含著輕松和機智，能使觀眾產生會心的微笑。
以彼此之道還施彼身——模仿吳太太語調理論，好像是抱怨成眾，實際上是對吳太太的嘲諷，充滿機智和詼諧。
大詞小用——“進攻”、“被迫抗戰”、“巨大賠款”等；使沖突更加形象，凸顯人物形象。
辯論的口氣——使日常的小沖突顯得嚴肅莊嚴，有助于突出人物性格。
新穎的名詞——“高級的窮人”等，機智幽默。
2、《茶館》——含淚的幽默，蘊含著嚴肅和悲哀，引起讀者的深思。
唐鐵嘴—— “我已經不吃煙了”， “我改抽‘白面兒’啦”，“大英帝國的煙，日本的‘白面兒’，兩大強過侍侯著我一個人，這點福氣還小嗎？”。
李三——“改良！改良！越改越良，冰涼！”。
龐太監娶妻，老林老陳要組建小三口兒家庭。
另：順勢總結語言幽默的特點
五、藝術特色
1、構思精巧，開頭和結尾尤具特色。戲是從一派爭吵聲中開場的，這使戲從一開始就聚焦在主要沖突“該不該要打破了花瓶的李嫂賠三塊錢”，略去了李嫂打碎花瓶這一事件的真正起因，“作者越過事件的真正發端，把起點放在一個處于持續狀態的動勢中，勾起了觀眾對于幕前情景的遐想。”（胡寧容：《談丁西林獨幕喜劇的特色》）正是這場并未寫出的口角，給全劇定下了一個激越的基調。幕一拉開，舞臺上就已戰火彌漫，緊緊地抓住觀眾的心。本劇的結尾尤其給觀眾留下難忘的印象。吳太太一逼、再逼、三逼，楊長雄一忍、再忍、三忍，已是劍拔弩張，一觸即發，此時楊長雄故意走到吳太太的面前摔碎另一只花瓶，全劇就這樣在最后一個沒有完成的動作上戛然而止了。“這樣的結尾，象交響樂，在最強烈的高潮時突然‘以千鈞之力一下收住，剎時萬籟俱寂，令人目瞪口呆，半晌才如夢初醒”’（吳啟文：《丁西林談獨幕劇及其他》），令觀眾聯想萬千。
《三塊錢國幣》的這種開頭結尾方式使全劇始終處于一種急風暴雨的動態進程之中，也表達了作者對他們的態度。
2、本劇的語言俏皮幽默，所有的語言純乎出于角色的性格，看似平凡，但在此情此景下，不由人不露出會心的微笑。楊長雄模仿吳太太一上場時說話的腔調，表面上是抱怨成眾，實際上是嘲諷吳太太，充滿機智和詼諧。楊長雄滿口“如果”“也許”“因為”的學生腔式的演說詞令和吳太太的潑婦罵街的不和諧的交織，顯出吳太太的不可理喻，也給楊長雄這番慷慨激昂的辯論涂上了一層喜劇色彩。成眾的臺詞不多，但短促、風趣的語言已充分表現了他“自然而不自覺的幽默”。
3、伏筆的使用也是本文構思的一大特色。劇中吳太太兩次拿起現在僅存的一只花瓶端詳，極言她對花瓶的喜愛和對打碎的花瓶的痛心，結果，楊長雄故意把這只花瓶也打碎了，并主動送上三塊錢。楊長雄按吳太太的邏輯解決了問題，讓吳太太啞口無言。正是由于這些伏筆的使用，造成一種出乎意料之外，但又在情理之中的喜劇效果。
六、課文難點參考
1劇中楊長雄和成眾的棋局未完，劇末成眾卻說“和棋”，為什么？
這句話表面上是說那盤棋局，實際上是十分風趣又一針見血地比喻這場兩敗俱傷的爭吵。吳太太得到了李嫂的三塊錢國幣的賠款，是打了勝仗；楊長雄故意打破第二只花瓶給了她第二筆賠款，她就等于吃了敗仗。楊長雄說不服吳太太因此打破她的另一只花瓶來出氣，可以說是打了勝仗；但是一個窮學生平白地賠三塊錢國幣，也可以說是吃了一個敗仗。雙方都有勝有敗，但誰也沒有真正徹底打敗對方，成了“和棋”的局面。
2．成眾從始到終都未參與沖突，也不能左右沖突的發展趨勢，可以把這個人物去掉嗎？
成眾這個人物不是可有可無的。他是作為一個與楊長雄對照的形象出現的，在其冷靜幽默的性格映襯下，楊長雄的見義勇為、富有正義感，卻容易沖動、不講策略的性格顯得格外鮮明、可愛。楊長雄的許多心理活動都是在和他的對話中交代的。雖然他未參與這場舌戰，但每當楊、吳之間的口角趨于白熱化的當口，是他“輕描淡寫”式的話語讓沖突告一段落，使得全劇有張有弛。
《三塊錢國幣》5
閱讀文段，回答問題。
三塊錢國幣
時間：民國期間
地點：西南某省城
吳太太（回頭問楊）你說你是一個窮光蛋，請問現在哪一個不是窮光蛋。
楊長雄（被迫抗戰）吳太太，你還要多講嗎？
吳太太我為甚不能多講？難道我連在我自己家里說話的權利都沒有了嗎？
楊長雄（放棄了紙上談兵）好罷，你既要講，我就再和你講好了，你剛才要我講道理，我為省事起見，沒有理會。現在我把這個道理就來講給你聽聽。我們都是窮人，不錯，不過窮人也有窮人的等級。一個用得起娘姨服侍的太太，如果窮的話，是一個高級的窮人；一個服侍太太的娘姨，是一個低級的窮人；像我這樣一個掃地抹桌子要自己動手的窮學生，是一個中級的窮人。如果今天是我這樣一個中級窮人，打破了像你這樣高級窮人的一只花瓶，也許還可以勉強賠得起。現在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇傭的一個娘姨，她是一個低級窮人，她賠不起。三塊錢在你可以不在乎，在她……
吳太太你這話不通，什么叫做不在乎？……
楊長雄好好好，就說是我說錯了，你說對了。……現在我要說的是一個理，事理之理。我們爭的是：一個娘姨打破了主人的一件東西，應該不應該賠償的問題，我的意見是：一個娘姨打破了主人的東西，不應當賠，主人不應該要她賠。完了。
吳太太喔！不應該賠？
楊長雄不應該。
吳太太花瓶是不是我的東西？
楊長雄是的。
吳太太是不是李嫂打破的？
楊長雄是的。
吳太太一個人毀壞了別人的東西，應該不應該賠償？
楊長雄應該賠償。
吳太太好了，還要說什么？
楊長雄啊，別忙，別忙，你說的是毀壞了別人的東西，可是你不是別人啊!我問你，李嫂是不是你的傭人？
吳太太是的。
揚長雄傭人應該不應該替主人做事？
吳太太當然。
楊長雄你的花瓶臟了，你要不要她替你擦擦？
吳太太要她擦擦，是的，可是我沒有叫她打破啊。
楊長雄當然你沒有叫她打破。如果是你叫她打破，那就變成主人的命傘，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的問題；而設有賠償的問題了。我現在再請問你：從古到今，瓷窯里燒出來的花瓶，少說，也有幾十萬幾百萬。這些花瓶，現在到哪里去了？一個花瓶是不是有打破的可能？
吳太太有的'，誰可以把它打破？
吳太太是呀，誰可以把它打破，該有花瓶的人可以把它打破。
楊長雄你這就錯了，該有花瓶的人，不會把花瓶打破，因為她沒有打破的機會。動花瓶的人，擦花瓶的人，才會把它打破。擦花瓶是娘姨的職務，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的機會，有打破花瓶的權利，而沒有賠償花瓶的義務。好了，還要說什么？
吳太太胡說八道！
楊長雄胡說八道?我還有話要說，你要聽不要聽？
吳太太我不要聽！
[注]娘姨：女傭人。
1．請概括選文的內容。
2．根據選文內容概括吳太太是怎樣的人？
3．簡析楊長雄是一個怎樣的人？
4．選文沒有顯示最終的結果，請你給該劇設想一個結局，略作陳述。
參考答案：
1．楊長雄與吳太太因李嫂打破花瓶在賠償問題上發生爭執。
2．愛財，毫無同情心，得理不鐃人。
3．愛打抱不平，富有同情心，仗義執言；當李嫂打破花瓶，吳太太讓其賠償時，楊長雄主動替其辯論，用推理法最終讓吳太太無話可說。
4．如：吳太太雖無話可說，但仍不依不饒，堅持讓李嫂賠償，無奈之下，楊長雄和其同伴為了李嫂有活干，湊了三塊錢給吳太太。
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