空間和時間的旅行
[訓練重點]
篩選出空間旅行、時間旅行、時間膨脹等信息
[訓練要求]
迅速、準確
[教學課時]
一課時
[教學過程]
1、瀏覽全文，迅速篩選出文章的中心話題，依據(jù)各部分小標題理清文章的總體思路。
• 明確：全文圍繞首句“讓我們在地球通向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上開始我們的旅行”展開話題。
• 全文共四個部分，每部分的小標題可作為理清思路的切入點。進行空間旅行無論是到其他行星旅行，還是到其他恒星旅行，最大的障礙是速度問題，于是引出第三部分的如何提高速度的話題，但即使是以最快的光速旅行，也不能使個體的人在有生之年達到宇宙中任意遠的星體，由此又引出第四部分“時間旅行”的話題。
篩選主要信息及相關表層信息、討論并競答下列問題：
• ①什么是空間旅行？
• 明確：本文指星際和星系之間的旅行。
• ②要進行空間旅行，為什么速度問題成為主要障礙？
• 明確：利用目前人類所創(chuàng)造的速度最快的太陽神探測器，能在較短時間內(nèi)進行星際旅行，但這只是想象和推斷，因為“其實我們無法登上這個無人駕駛的飛行器”。即使假設太陽神探測器能載人，也無法在人的有生之年到達距離無限遙遠的其它恒星和星系。因此，提高速度是關鍵問題。
2、閱讀“加快速度”部分，在文中篩選出下列信息：
• ①理論上怎樣將速度提高到光速？
• 明確：在連續(xù)時間段要能夠（為飛船）提高足夠的推力。
• ②作者設想了哪些為飛船提供足夠推力的方法？
• 明確：使用燃料的方式包括：使用核推進系統(tǒng)（包括核裂變反應及更為先進的核聚變反應）、運用物質(zhì)——反物質(zhì)發(fā)動機；不使用燃料的方式：利用太陽風的能量作為 推力。
3、閱讀最后一部分“時間旅行”。討論并競答下列問題：
• ①什么是時間旅行？
• 明確：指人離開現(xiàn)在而置身于未來或過去。
• ②什么是時間膨脹？時間膨脹現(xiàn)象發(fā)生的主要條件是什么？
• 明確：運動物體接近光速時，對隨光一起旅行的任何物體和人員來說，時間慢了下來，化學反應和生物過程也減慢了，這種現(xiàn)象叫時間膨脹。時間膨脹現(xiàn)象發(fā)生的主要條件是運動物體的速度接近光速。
• ③時間膨脹對于空間旅行的意義是什么？
• 明確：為探索人類能力所不能及的宇宙提供了方法，即使星系間旅行成為可能。
• ④為什么說時間膨脹為探索人類 能力所不能及的宇宙提供了方法？
• 明確：人類在時間膨脹中生活，生命好像暫時停止了，實際上能夠到遙遠的恒星和其他星系中旅行，即時間膨脹極大地延長了人的生命，因此使到遙遠恒星和其他星系旅行成為可能。
五、重點閱讀“時間旅行”部分，聯(lián)系上下文理解重點語句，篩選隱含信息。
• 1、第四部分第三段寫到時間膨脹“是一種時間旅行”，而第四段又假定“時間膨脹的現(xiàn)象不是時間旅行”，二種判斷是否矛盾，為什么？
• 明確：不矛盾，兩個判斷都成立，因為判斷角度不同。“時間膨脹是一種時間旅行”是從科學幻想的角度進行的判斷，因為此時空間旅行者相對自身來講是在未來旅行，在體驗自然條件下自身所不能達到的未來。“時間膨脹的現(xiàn)象不是時間旅行”是從科學角度進行的判斷，因為此時的時間就宇宙時間來講既不是過去的時間，更不是未來的時間，因為即使用光速旅行也需要時間，旅行做不到即刻到達，這決定了人類不能到達未來的宇宙時間。
2、能看到地球的過去的原理是什么？
• 明確：看到地球過去的原理：根據(jù)鏡子反射原理，設想有一顆距地球無限遙遠的星體，其表面特別光滑，反射能力極強，天文學家可利用功能極強的光學望遠鏡收集該星體反射的光，看到地球過去的情況。
主要信息包括空間旅行和時間旅行的概念，以及時間膨脹概念等。次要信息及相關信息進行空間旅行的方式、方法，對于提高速度的多種設想，時間膨脹的意義，看到過去事物的設想等。運用的方法包括：抓關鍵語句，聯(lián)系上下文捕捉主要信息和相關信息，透過表層信息挖掘隱含信息等。
課文要點圖示
• 1、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）
• A、星際 糟糕 時間膨脹 B、安葬 障礙 星光閃爍
• C、螺旋 興衰 反射形象 D、蒼桑 眩目 令人廢解
• 3、根據(jù)語境，填在括號內(nèi)最恰當?shù)囊豁棧?nbsp ）
• 人類在時間膨脹中生活，（ ），實際上能夠到遙遠的恒星和其他星系中旅行。最主要的障礙是我們無法達的光速。
• A、暫時停止生命 B、生命好像暫時停止了
• C、好像暫時停止了生命 D、暫時好像停止了生命
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