《神奇的極光》 3

《神奇的極光》 3

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    1、了解極光的有關神話傳說、外在形態、形成原因。    2、篩選極光的重要信息；學習本文在說明中融入生動的描寫和恰當的比喻。二、重點、難點    [教學重點]辨別和篩選極光重要的信息。    [教學難點]極光的形成原理。三、課時安排   一課時四、學生活動設計    1、整體把握全文結構    2、篩選文中信息并遷移到課外閱讀五、教學步驟    ㈠導入新課    （板書）神奇的極光 科普說明文    ㈡整體感知    學生速讀課文。理清文章思路，并用簡潔的語言概括三個部分的內容。    參考思路：(板書）神話傳說——極光現象——形成原因    明確：1、介紹關于極光的神話傳說。 2、寫觀察到的極光現象。 3、說明極光形成的機理等科學道理。    ㈢具體研習    研讀第一部分：古老的神話傳說    1、本文引述了幾個主要的神話傳說？（請篩選出能概括這三個神話傳說的語句。）    明確：可以從.總結句、總提句入手。（見原文）    附：寶感極光而孕黃帝   《山海經》中關于觸龍的記載    西方伊歐斯的傳說    2、從三個神話傳說包括極光的得名可以看出極光有什么特點？    明確：神奇。    到底怎樣神奇？請看圖像。（幻燈片）    研讀第二部分："極光一瞥"。    篩選信息：    1、問1：這一部分涉及了哪幾個概念？    明確：極光卵、極光區和極蓋區    問2：什么是極光卵、極光區和極蓋區？    明確：極光卵是一個閃閃發亮的光環，形狀像卵圍繞在地球磁極； 極光區是磁緯度67度附近區域，呈環帶狀； 極蓋區是比極光區緯度更高的區域，它處在極光卵的包圍內部。    問3：這三個概念與說明極光有什么聯系？    明確：這三個概念說明了極光活動的分布區域主要在極光區，較少在極蓋區，中低緯度地區數十年難得一見。    2、第一段告訴我們極光活動的分布區域；那第二段主要寫了什么？（請找出關鍵句）    關鍵句：“人們將極光按其形態特征分成五種------”    明確：介紹極光的形狀。弧狀、帶狀、片狀、幔狀和芒狀五種形態類型。（圖片欣賞）    4、寫了極光的分布和形狀；接下來又寫些什么呢？（請給第三段劃分層次并找出劃分的依據）

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