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    雅舍

    時間:2022-08-16 14:40:48 高二語文教案 我要投稿
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    雅舍

    一、教學要求

    1.體會作者在文章中所表現的閑適、散淡的心態與隨遇而安、知足常樂的情懷。

    2.欣賞本文典雅雋永而又活潑自然的語言。

    3.了解與體會作者幽默風趣的文風。

    二、教學設想

    1.重點指導學生欣賞作品的言簡意豐、諧趣橫生語言特點。

    2.安排2課時。

    三、教學內容與步驟

    第一課時

    (一)作者簡介:

    梁實秋(1903一1987),北京人,原籍浙江省杭縣。名治華,字實秋,筆名秋郎、子佳、程淑。1915年進清華學校,1923年留學美國,曾入哈佛大學,獲文學碩士學位。回國后,歷任東南大學、光華大學、暨南大學、復旦大學、青島大學、中國公學、北京大學、北京師范大學、中山大學教授;1949年到臺灣,歷任臺灣省立師范大學教授。臺灣師范大學英語研究所主任、臺灣大學教授、臺灣編輯譯館館長。一生著作甚豐,散文有《雅舍小品卜、二、三集行世,文學批評http://www.baimashangsha.com/論文集多種,經近40年的時間獨力翻譯完成莎士比亞全集40卷。他是中國現代文學史上著名的學者、文學家和翻譯家。

    1939年4月隨國民政府教育部教科用書編委會遷來重慶北碚,1940年同社會學家吳景超夫妻在北碚主灣(今梨園村)購置平房一棟,以吳景超夫人龔業雅之名,命名為“雅舍”。1943年梁的夫人程季淑車子女也由北京來此團聚。“難舍”系磚桿木架,瓦頂尖壁,有盡6間,分高低兩蹬,梁實秋佳一室一廳,實乃是一棟典型的“陋室’。然而.梁實秋住進后,卻賓客盈門。一批騷人墨客,經常聚會于此,吟詩作畫,彈琴對今,熱鬧非凡。梁實秋在雅舍寓居了7年,翻譯、創作了大量作品,《雅舍小品》為其成名之作,名噪于世,久傳不衰。1949年梁實秋去臺灣,將在此.寫作的34篇雅舍小品匯編成專集出版,仍定名為《雅舍小品),深受讀者歡迎,后再版達60余次,成為全世界的暢銷書。梁實秋在臺灣又繼續.寫作出版了《雅舍小品續集》、《雅舍小品三集》、《雅舍小品四集》,并以難舍為名,系列出版了《雅舍雜文》、《難舍譯叢》、《雅舍懷舊》等專集,凡是有華人的地方,就有《難舍小品》流傳。因此,“雅舍”之名也不脛而走,隨《雅舍小品》名噪于世。

      《雅舍小品》的作者梁實秋,擅長從日常生活中選取不為人注意的場景,用寥寥數筆的精確勾勒和恰到好處的雅淡幽默,對中國文化或普遍人性加以謔而不虐的針砭。文風淳正,不走偏鋒,娓娓道來,令人忘倦。允稱現代散文的不朽經典,非大手筆莫辦。

    (二)解題:

    雅舍,是梁實秋先生在四川定居的住宅名,他的代表作便是散文集《雅舍小品》,以后又出版了三本續集再加合集,奠定了梁實秋作為散文家的不可動搖的地位。而《雅舍小品》開宗首篇便是《雅舍》。

    本文命名為“雅舍”,實際上是記述半山腰的一間陋室。明明是“陋”,卻偏要稱“雅”,這表現了作者對所處戰爭年代的無奈,對自己生活環境的自嘲、自諷,同時也表現了作者隨遇而安的情致和心態。

    歷代文人寫自己居住的樓、室、齋、園的文章很多。盡人皆知的《陋室銘》字數不多,著重在表心跡,至于劉禹錫的陋室究竟如何陋?實非“醉翁”之意,不若“雅舍”本身描繪淋漓盡致,使讀者身臨其境。

    (三)解析課文:

    文章開篇簡潔、自然,像是閑來之筆。但在讀到“磚柱”“木頭架子”“瓦”“竹南墻”“泥灰”的同時,也從“孤零零”“瘦骨嶙峋”“單薄”“可憐”等詞語中體會到作者不滿的情緒。既不滿卻又對“好感油然而生”,可見其幽默。由此我們便能理解為什么作者評價四川人造房子,用了“經濟”一詞,為什么在寫到“雅舍”的時候用了引號。像“屋內地板乃依山勢而鋪,一面高,一面低,坡度甚大”,“每日由書房走到飯廳是上坡,飯后鼓腹而出是下坡”這樣的句子用詞逼真、細膩,真實地再現了房子的簡陋和不方便,但在“贊美”“雅舍”的語境里,“地板••,…坡度甚大”“飯后鼓腹而出”似漫畫一般,很有分寸地表現出作者處之泰然的幽默感。堂堂知名教授居此陋室,本已無限。辛酸,而他偏以曠達超脫的胸襟從容視之,以寬緩舒和的語氣予以,調侃,自具雅人情致,別有況味。論住處,作者說:“我不論住在哪里,只要住得稍久,便對那房子發生感情,非不得已我還舍不得搬。”對為友之道,作者說:“好友不嫌路遠,路遠乃見情誼。”論生活環境,.作者似乎是在審美:“鄰人轟飲作樂,唯晤詩章,隅隅細語,以及鼾,聲,噴嚏聲,吮湯聲,撕紙聲,脫皮鞋聲,均隨時由門窗戶壁的隙處蕩難而來,破我岑寂。”陋室多有不便,卻能挖掘出它的許多可人之處,柳話聽聲,鑼鼓聽音。言外之意也很有分寸地表現著作者閑適、散淡、不與人爭的生活態度。

    從對“洋鬼子”“鼠子”“蚊子”的厭煩中.我們看到作者用了“騷擾“”“猖撅”,這或可理解為作者內心的不滿,對生活、對戰爭的不滿,回設有直抒胸臆的憤怒和反抗,所有的仍然是對“月夜”“細雨”的欣賞,對“簡樸”之風的追求,對“似我”“非我”境界的陶醉。

    (四)布置作業:

    練習一。

    第二課時

    (一)復習舊知,.總結大意。

    (1)記敘我住的“雅舍”最是經濟(雖不能蔽風雨,卻有它的個性)。

    (2)記敘“雅舍”的地點荒涼。(個性之一)

    (3)記敘“雅舍”的(人、鼠、蚊)三聲。(個性之二)

    (4)記敘“雅舍”的三景。(月夜幽絕、細雨有趣、大雨惶悚--個性之三)

    (5)記敘“雅舍”的陳設(簡樸)。(個性之四)

    (6)抒寫“雅舍”于我似家似寄之感。

    (7)說明“雅舍小品”的.http://.

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