高四冊第7課陳奐生上城

高四冊第7課陳奐生上城

陳奐生上城

教學目標： 
1． 體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用 
2． 了解我國小說揭示人物心理的作用 
教學重點： 
教學目標1 
教學難點： 
教學目標2 
教學安排：一課時 
教學內容與步驟： 
一導入 
在中國有這樣一個群體，他們善于動手，勤于勞動，特別務實。他們老實得受了損失不知道查究，單純的受到欺騙全無覺察，他們甘于付出高額的代價換取極低的生活條件，他們能夠忍受超人的苦難去爭得極少的歡樂，他們活著，始終抱定兩個信念：一是相信自己的勞動，一是相信共產黨，這就是農民，但是這樣一個可愛的群體，長期以來一只生活在貧困勞苦之中，黨的農村政策使農民漸漸地富裕起來，新時期的農民在物質生活改善之后精神狀態又怎樣呢？我們可以通過他們的典型代表陳奐生來看一下。 

二．陳奐生人稱漏斗戶主，我們看一下漏斗戶主的生活（材料：《漏斗戶主》的片段） 
考慮：是什么使陳奐生如此的沉默？你有什么感想。 
明確：沉重的生活負擔壓得他喘不過起來，他唯一的請求就是填飽自己及家人的肚子，維持最基本的生存需求，連最起碼的生存條件都被剝奪的狀態下，陳奐生哪里還有心思去關注與吃飯無關的事呢？久而久之，他的心靈麻木得蜷縮起來了，生活的情趣也消失殆盡，自然懶得講話也不會講話了。 
三．精讀課文 
1． 在上城篇中的陳奐生又怎樣呢？我們看文章前兩段有什么作用？作者怎樣表現的？ 

明確：心情是愉快輕松的 
作者通過環境、神態、動作來烘托 
2． 開放之后，生活好了，陳奐生滿意簡直滿意透了，囤里有米，櫥里有衣，身上有肉，臉上有了笑，晚上睡不著覺。他還有什么追求呢？ 
明確：他總想，要是能碰到一件大家都不曾經過的事情，講給大家聽聽就好了，就神氣了。如果說以前是物質上的饑渴，那么此時他感到的則是一種精神上的饑渴。在生活中感到一種遺憾、一種自卑、一種空虛和欠缺。他總是希望碰到一件大家都不曾經過的事情，講過大家就好了。這個要求極低，反映了他精神上的貧乏。 
3． 

陳奐生這個愿望在上城時實現了，賣油繩時感冒被吳書記送到了招待所，我們看一下在陌生環境中的陳奐生的表現。考慮：陳奐生的表現以什么為界分為兩個階段？ 
明確：以付出五元錢為界前后不同，都是五元錢惹的禍。 
4． 
陳奐生的表現前后有很大的變化我們先看一看之前的陳奐生，閱讀P64陳奐生想到這里——然后才真的悄悄開門，走出去了�？紤]：這部分寫了陳奐生什么心理，體現陳奐生什么特點？對這部分你有什么感想？ 
明確：對書記的感激也許讓我們想到很多，我們可愛的農民是多么的容易滿足，哪怕是微不足道的一點點，也足以讓他們熱淚盈眶，可見農民是多么的渴望得到關愛，多么需要黨的關心，對黨是多么的信任，這體現了一個農民的善良、質樸。在這個陌生的環境中陳奐生有一些自卑甚至有一些自慚形穢，害怕把被子弄臟，害怕弄出一點聲音，害怕把大皮椅壓癟，從中我們看到的是他的善良本質。 

5． 付出五元錢之后陳奐生好像已經不是以前的他了，我們看此時他的心理是怎樣的，哪些細節給你印象最深？ 
明確：此時的心理主要是對五元錢的痛惜。 
其中直接的心里描繪：脫不脫鞋？忿忿想：“出了五元錢呢！”再也不怕弄臟。 
“管它，坐癟了不關我事，出了五元錢呢�！� 
為什么睡一夜要出兩頂帽錢呢？連沈萬山都要住窮的 
困一夜做七天還要倒貼一角 
這一次再也不怕弄臟什么，他出了五元錢呢。 
還有對他動作的描寫：再也不怕弄臟，大搖大擺走了進去 
故意立直身子，撲通坐下去……試了三次 

把提花毛巾撈起來干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了，這一次再也不怕弄臟了什么……即使房間弄成了豬圈，也不值。 
從中我們看到了陳奐生作為農民的勤儉、質樸。但是更應看到他的種種行為，只想找 
回點什么，讓這五元錢花得值，這種任意作踐東西的行為則表現了農民的自私和狹隘。 
6． 這一部分充分體現了陳奐生的痛，他的感情是不是一直停留在痛惜悔恨之中？ 
明確：陳奐生的感情一直處于變化之中，由開始的痛到后來的有了興頭，譬如賣要吃掉，迅速平衡。之后又肉痛一直持續到回家路上，他突然覺得五元錢花得值透，他不是實現了自己長期以來的夢想么？于是他愉快地劃著快步，像一陣清風蕩到了家門。 

7． 他的感情變化很快，他很容易受到傷害，又迅速找到平衡，從他身上我們會想到在中國文史上很著名的一個人物？ 
明確：阿Q，他的典型特征就是精神勝利法，表現就是自欺、健忘。 
8． 陳奐生回到隊里，身份顯著提高，這樣的結尾有何深意？ 
明確：說明農民中愚昧麻木等級觀念重的人，非常普遍，陳奐生不是個別現象，這是一個嚴重的社會問題。 
9． 在這篇文章中，作者為了揭示其心理采用了什么手法？ 
明確：動作、神態、環境烘托還有直接的心理分析 
10．比較本文與《項鏈》三四段以及《紅樓夢》中“劉姥姥酔臥怡紅院”在揭示人物心理上的不同？ 

明確：《項鏈》的心理描寫，運用了西方慣用的心理分析方法，寫得細膩、深刻《陳奐生上城》的心理描寫，用了“土洋結合”,“,中西合璧”的方法。像西方小說一樣，注重心理描寫，但這種心理描寫是通過對人物的行動，肖像的描寫，對景物、天氣的描寫，來揭示人物心理，這是我國傳統小說的寫法 
四．課后練習與思考 
1． 關于這篇小說的主題你怎樣看？ 
2． 拓展閱讀：閱讀讀本《鄉場上》看一下馮么爸的精神世界 
閱讀讀本《哦，香雪》看一看香雪的追求 
板書： 
環境                     善良  淳樸 

行動                     勤儉  憨直 
陳奐生       精神貧乏 
神態        物質富足      愚昧 落后 
直接心理描寫   精神滯后      阿Q式的自欺 
材料 
陳奐生上城 
教學目標： 
1體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用 
2 了解我國小說揭示人物心理的方法 
資料 
《漏斗戶主》片斷 
①漏斗戶——指常年負債的窮苦人家。  
A　欠債總是要還的�，F在又該考慮還債了。有得還，倒也罷了，沒有呢？  
陳奐生背了一身債，不是錢債，是糧債。近十年來，他年年虧糧，而且越虧越多。他約摸估計，等今年口糧分下來后，還清債，連做年夜飯的米都不會有。但是，寧可沒有吃，還是一定要還的。他總是這樣對老婆說：“我們已經是‘漏斗戶’了，還能再失掉信用嗎？” 

他說這些話的時候，臉色很平板，但心里卻禁不住要顫抖，他真愧對老婆孩子，自己沒有養家活口的本事。他力氣不比人家小，勞動不比別人差，可他竟落到了這個地步，在人面前連頭也抬不起。 同他相好的一些人，都替他著急，常常忍不住要替他嘆息說：“奐生呀，到哪一年你才夠吃呢？”  
B 陳奐生越來越沉默了，表情也越來越木然了。他總是低著頭，默默地勞動，默默地走路。他從不叫苦，也從不透露心思，但看著他的樣子，沒有一個人不清楚，他想的只有一件東西，就是糧食。有些黃昏，他也到相好的人家去閑逛，兩手插在褲袋里，低著頭默默坐著，整整坐半夜，不說一句話，把主人的心都坐酸了，叫人由不得產生“他吃過晚飯沒有？”的猜測，由衷地發出一聲輕微的嘆息。而他則猛醒過來，拔腳就走，讓主人關門睡覺。這樣的時候，總給別人帶來一種深沉的憂郁，好象隔著關了的大門，還聽得到夜空中傳來他的饑腸轆轆聲 

考慮：是什么使陳奐生如此的沉默，你有什么感想？ 

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