《送你一束轉基因花》

《送你一束轉基因花》

教學目標：
1．了解新型生物技術和對于創造花卉新品種的獨特優勢以及轉基因花的優良特性。
2．熟悉“總——分——總”的結構形式。
3．體會親切而富有感情的語言。
教學重點：新型生物技術和對于創造花卉新品種的獨特優勢以及轉基因花的優良特性。
課前準備：
收集有關轉基因花的圖片或文字資料，向學生介紹，讓學生獲得有關轉基因花卉方面的知識。
教學步驟
一．導入
交流課前收集的有關自然界萬紫千紅的花的圖片，感受花的奧秘，引發學生興趣。
二．初讀，學生討論、合作，理清文章的思路，借助小標題，掌握文章框架結構。
（一）（1—3）說明新型生物技術的獨特優勢和什么是轉基因花。
（二）（4—6）說明轉基因花的優良特性。
（三）（7—8）總結全文。
三．精讀課文，深入淺出
自由讀課文，勾畫圈點出有關培育轉基因花卉新品種方面已取得的成就的語句。組織學生小組交流討論，派代有條理完整講述，進行評價，好在哪里，還有那些不足。
（1） 特別色彩。主要介紹科學家們在克隆與顏色相關的基因方面取得的成就及其應用價值。基因，已經克隆“多個”，單是矮牽牛花中已經克隆到了兩個；應用價值表現在兩個方面，一是培育新色彩花卉，二是進行花色修飾。
（2） 特別新奇。主要介紹科學家們克隆有關基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形狀”等方面發射功能變化所取得的成績。
（3） 特別長壽。主要介紹科學家們在延長花卉的保鮮期研究方面所取得的成績。
四．以談收獲的方式，學生歸納、總結。
本文指出了新型生物技術對于花卉育種的意義，說明了轉基因花的科學含義和優良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。
五．遷移作業，思考：
（4） 改良花卉，可以從形態、色彩、香味、壽命等方面著手，為了適應人類的需要，還可以從哪些方面進行？
（5） 展開聯想翅膀，討論：你需要什么樣的轉基因花？
 

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