《散步》
教學(xué)目標(biāo) 一、揣摩人物心理，感受課文表達(dá)的濃濃的親情二、欣賞、品讀課文，學(xué)習(xí)表達(dá)生活之美
教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況分析及課前準(zhǔn)備
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會在生活中的小事上感受親情之美，生活之美。
主要教學(xué)理念及選用的教學(xué)方法（含輔助教學(xué)手段）學(xué)生自主探究，教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程設(shè)計一
情境激趣導(dǎo)入以歌曲《讓愛住我家》激趣，仿寫句子“愛是_______________”
導(dǎo)入二
整體感知 聽讀課文，思考下列問題
1、概括課文主要內(nèi)容2、說出散步過程中發(fā)生了什么事，最終是如何解決的？（也可用課文中的原句回答）
三， 精段賞析 四人學(xué)習(xí)小組分角色完成下列活動讀一讀，再次熟悉解決矛盾的過程；想一想，仔細(xì)揣摩各人的心理活動；勸一勸，盡力勸家人聽自己的建議。
四， 品讀語言 試一試將最能體現(xiàn)親情的詞或句子找出來讀一讀，你能把這份情讀出來嗎？
五， 感知生活真情告白，口語表達(dá)訓(xùn)練。
六， 展遷移觀看圖片，合理想象，加入事件，完成200字的小作文。
七， 美文推薦
八總結(jié)
教學(xué)反思
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