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應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練
應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練
應(yīng)用文修改
據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
張老師：您好！
今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。
請(qǐng)假人：李明2003年5月20日
修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。
讀下面的表揚(yáng)信，按要求回答問題。
表揚(yáng)信
光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂，非常值得表揚(yáng)。
我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來幫助同學(xué)。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚(yáng)！
此致
敬禮！
方旭的家長
方明杰 李丹 敬上
2003年4月29日
1、這封表揚(yáng)信在格式上有兩處錯(cuò)誤，它們是：（1）（5）。（寫出劃線處的序號(hào)）
2、有語病的是第（4）處。（寫出劃線處的序號(hào)）應(yīng)改為：
高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來幫助同學(xué)。（或：在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，高遠(yuǎn)同學(xué)犧牲自己的寶貴時(shí)間來幫助同學(xué)。）（要求不改變?cè)猓⑴c上下文語意連貫，銜接自然。）
3、正文中語言有一處不得體，請(qǐng)用括號(hào)標(biāo)出。（我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚(yáng)！）改正：
我們除再次向他表示感謝外，還請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校給予表揚(yáng)！
按要求修改下面一封信（片斷）
敬愛的爺爺：
您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟?br />此致敬禮
孫××敬上
××年×月×日
1、 這封信格式有兩處錯(cuò)誤：
（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫。
2、 正文劃橫線的四個(gè)句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。
（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。
（2）“通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過”或“使”。
3、 文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來加以修改并說明
修改理由。
“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的子要求。
下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。
征稿啟事
為豐富校刊《中學(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。
來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請(qǐng)寫明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。
祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日
1、 啟事的名稱應(yīng)寫在首行正中。
2、 正文中還應(yīng)交代交稿的地點(diǎn)。
3、 祝愿的話應(yīng)該刪去。
4、 落款處的單位名稱和日期應(yīng)分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時(shí)代》編輯部或單位名稱應(yīng)寫在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫在下行。
下面是家長會(huì)通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出6處不當(dāng)?shù)牡胤剑⑻岢鲂薷霓k法。
通知
家長同志：
茲定于2003年5月20日下午在我校召開初三年級(jí)家長會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。
此致
敬禮
×××中學(xué)
2003年5月15日
編號(hào) 不當(dāng)之處 修改辦法
（1） 家長同志 頂格寫
（2） 5月20日下午 在“下午”后加“3點(diǎn)”（加上時(shí)間即可）
（3） 在我校 在“我校”后加“階梯教室”（加出地
點(diǎn)即可）
（4） 傳達(dá)……要求 改“要求”為“（會(huì)議）精神”
（5） 務(wù)必到會(huì)參加 將“參加”刪去（刪去“到會(huì)”也行）
（6） 敬禮 頂格寫
下面是從一則征稿啟事中摘錄出來的話，其中畫線部分有四處語病。任選三處修改。 （1）1999年底《中國青年報(bào)》和《文學(xué)報(bào)》相繼刊登了關(guān)于高中語文課本改革。（2）新版《高中語文（試驗(yàn)本）》和《高中語文實(shí)驗(yàn)課本》貼近生活，可讀性強(qiáng)。（3）新課本提高了“寫作、口語交際“部分的內(nèi)容，還單設(shè)了《寫作說話》分冊(cè)。（4）而有關(guān)方面的教學(xué)輔助材料還比較少，為了給廣大語文教師們提供更多的教學(xué)輔助材料，特向廣大讀者征稿。
（5）我們尤其歡迎普通中學(xué)和師范學(xué)校的語文教師為我刊撰稿，將在您“寫作、口語交際”授課過程中的體會(huì)，寫成2000字以內(nèi)的文章，寄本刊編輯部。
1． （1）句畫線部分應(yīng)改為：刊登了關(guān)于高中語文課本改革的消息。
2． （3）句畫線部分應(yīng)改為：增加了“寫作、口語交際”部分的內(nèi)容。
3． （4）句畫線部分應(yīng)改為：為了給廣大語文教師（或“為了給語文教師們”）提供更多的教學(xué)輔助材料。
4． （5）句畫線部分應(yīng)改為：將您在“寫作、口語交際”授課過程中的體會(huì)。
下面是一份學(xué)生寫的倡議書，仔細(xì)閱讀后，按要求答題。
倡議書
A、住在學(xué)校對(duì)門的張大娘是一位狐寡老人，行動(dòng)很不方便，買糧、挑水、拉煤十分困難。B、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學(xué)倡議：C、發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂的思想，立即組織起來，為張大娘買糧、挑水、送煤。D、希望同學(xué)們都能勇躍參加這些活動(dòng)。
此致
敬禮
初三（2）班第一小組
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