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    第一○課棗核

    時間:2022-08-16 12:10:26 九年級語文教案 我要投稿
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    第一○課棗核

        一 用樸實的語言表現人物深沉的感情

      二 借助上下文推斷詞語的含義

      預習提示

      蕭乾,1910年生,作家、翻譯家、記者。

      作者由幾枚棗核引出一番敘述,表現一位美籍華人朋友對故鄉的深切思戀。先

    邊讀邊查字典,讀準下列字音:蹊、蹺、掐、嫣、倘、拗、掀、嵌。然后再讀一遍,

    想一想:美籍華人朋友“年紀越大,思鄉越切”說明了什么?他身在異國,用哪些

    方式表達對故鄉的思戀?他強烈的民族感情對我們有什么啟發?


      動身訪美之前,一位舊時同窗寫來封航空信,再三托付我為他帶幾顆生棗核。

    東西倒不占分量,可是用途卻很蹊蹺①。

      從費城出發前,我們就通了電話。一下車,他已經在站上等了。掐指一算,分

    手快有半個世紀了,現在都已是風燭殘年。

      擁抱之后,他就殷切地問我:“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗

    核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。

      他當年那股調皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途,他一面往衣兜里揣,一面

    故弄玄虛②地說:“等會兒你就明白啦。”

      (①〔蹊蹺qīqiāo〕奇怪。②〔故弄玄虛〕故意玩弄花招,迷惑人。玄虛,不

    實的動作。)

      那真是座美麗的山城,汽車開去,一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國,

    這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳,他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說:

    “喏,到了。”汽車拐進草坪,離車庫還有三四米,車庫門就像認識主人似的自動

    掀啟。

      朋友有點不好意思地解釋說,買這座大房子時,孩子們還上著學,如今都成家

    立業了。學生物化學的老伴兒在一家研究所里做營養試驗。

      他把我安頓在二樓臨湖的一個房間后,就領我去踏訪他的后花園。地方不大,

    布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:“覺不

    覺得這花園有點家鄉味道?”經他指點,我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳,

    草坪中央有個睡蓮池。他感慨良①深地對我說:“栽垂柳的時候,我那個小子才五

    歲,如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意,各

    種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。也許是沒出息,怎么年紀越大,

    思鄉越切。我現在可充分體會出游子②的心境了。我想廠甸③,想隆福寺④。這里

    一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老是想總布胡同⑤院里那棵棗樹。所以才托你

    帶幾顆種子,試種一下。”

      接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說:“你相信嗎?那是我開車到幾

    十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車拉回來的。那是我們家的

    ‘北海⑥’。”

      (①[良〕誠然,很。②[游子]離開家鄉的人。③[廠甸〕北京市外城的一

    處地方。過去春節有廟會,十分熱鬧。④[隆福寺〕在北京市東城區,過去每十天

    有四天廟會。⑤[總布胡同]北京市東城區的一條胡同。⑥[北海]指北京的北海

    公園。)

      說到這里,我們兩人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑,

    走到“北海”跟前。真是個細心人呢,他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭,一座紅

    廟,頂上還有尊白塔。朋友解釋說,都是從舊金山唐人街①買來的。

      (①[舊金山唐人街]美國舊金山市華人聚居的地方。)

      他告訴我,時常在月夜,他同老伴兒并肩坐在這長凳上,追憶起當年在北海泛

    舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來,眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

      改了國籍,不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。


      理解·分析

      一 作者把朋友的思鄉之情寫得很具體。劃出文中表現下列內容的語句。

      1.思鄉的心理活動。

      2.表達思鄉的方式。

      二 美籍華人朋友“家庭和事業都如意,各種新式設備也都有了”,還感到“心

    上總像是缺點什么”,到底“缺點什么”?為什么會有這種感覺?

      三 課文中哪句話能概括中心意思?在這句話下邊劃一條橫線。

      揣摩·運用

      四 揣摩下列語句,口答括號中的問題。

      1.他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。

      (如改為“他放在手中,像比什么都貴重”,與原句表達效果有什么不同?)

      2.這里一過圣誕,我就想舊歷年。

      (如改為“這里過圣誕,我想舊歷年”,與原句表達效果有什么不同?)

      3.他劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點家鄉味道?”

      (如“劈頭”換成“突然”,句意有什么變化?)

      4.“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然

    后用汽車拉回來的。”

      (如刪去加點部分,句意有什么變化?)

      五 推斷加點詞語在句中含義,然后查詞典檢查推斷得是否正確。

      1.東西倒不占分量,可是用途卻很蹊蹺。

      2.他感慨良深地對我說:……

      3.掐指一算,分手快有半個世紀了,現在都已是風蝕殘年。

      六 造句。

      1.越……,越……

      2.一……,就……

      3.一面……,一面……

      4.雖然……,但是……

      積累·聯想

      七 《月之故鄉》是臺灣作者彭邦楨寫的思鄉詩,反復朗讀,體會這首詩描繪

    了怎樣的意境,并和《棗核》比較,這首詩表達思鄉之情的方式有什么特點。

    月之故鄉

      天上一個月亮

      水里一個月亮

      天上的月亮在水里

      水里的月亮在天上

      低頭看水里

      抬頭看天上

      看月亮,思故鄉

      一個在水里

      一個在天上

      《辭海》“束”部“棗”字有這樣的介紹:棗,植物名。落葉喬木。核果長圓

    形,鮮嫩時黃色,成熟后紫紅色。夏初開花,秋季果熟。果供食用,亦入藥。木材

    堅硬,可供雕刻,做車、船和家具等。

      還能在“束”部查到,“棗”的繁體字作“棗”;“棘”即“酸棗”等等。

      查工具書能增長知識,要養成查工具書的習慣。


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