初三語文《漢字的魅力》 設計

初三語文《漢字的魅力》 設計

教者：劉正輝

教學目標：1、了解漢字的魅力所在，增強學生熱愛祖國語言的情感。

          2、了解漢字的基本常識，把握漢字的構字特征。

          3、理解說明文的文學色彩和感情色彩。

教學重點：1、漢字的魅力所在

          2、感悟文中體現的強烈的情感色彩

教學難點：說明文中的文學色彩及其特征。

教法設計：目標自學式  問題研討式  誦讀感悟式

第一課時

教學目標：整體感知課文，了解漢字的魅力所在，體會文中表達出來的感情色彩。

教學過程：

一、              激趣導入。同學們，你們知道恒量一個民族歷史的標志是什么？那就是漢字。（板書漢字）我們中華民族有著悠久的燦爛的歷史文化，而記錄并推動這文化發展的重要工具就是漢字。據考古探測了漢字距今有6000年左右的歷史，可以斷定古漢字是世界上較早出現的文字之一。現在全球在使用漢字作交流工具的有近15億人，可見漢字在傳播人類文明，弘揚中國文化方面有其獨特的魅力。（板書魅力）那么漢字的魅力主要表現在哪幾方面呢？今天我們一起來學習淮安楚州人袁鷹（板書袁鷹）寫的《漢字的魅力》這篇文章。

二、              出示目標，明確本課學習內容。（投影）

請同學們看幕布，本課的學習目標（投影目標）。

三、              首先請同學們自由閱讀課文，自己去了解漢字的魅力所在，感受作者在文章中體現的情感。閱讀時請思考以下幾個問題。（投影）

1、  了解漢字的構字特點。

2、  作者文中洋溢著怎樣的情感？

3、 

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