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《組歌》 1
教學目標：⒈ 注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。
⒉ 引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。
⒊ 模仿.寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。
課時安排：一課時
課前準備：
教師：準備素材作好多媒體.課件。
學生：查閱作者紀伯倫的有關資料，準備在課堂上作相關介紹。
教學內容：
⒈ 指導朗讀，在朗讀中整體感知這兩首散文詩中的形象及作者思想感情。
2.
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