《信客》 5

《信客》 5

《信客》.教案

教學目標： 1、熟悉文章內容，理清文章脈絡。

           2、剖析信客的精神品質，樹立誠信為本的做人理念。

           3、揣摩文章典雅而精辟的語言藝術。

教學重難點：1、剖析信客的精神品質，樹立誠信為本的做人理念。

            2、揣摩文章的語言藝術。

課時安排：一個

課前準備：資料等

教學步驟：

一、解讀文本

1、導入新課（明確：二十世紀初的舊中國，生活著從事一種特殊職業的普通人，他們叫信課          板書：信客   余秋雨）；

     2、解釋“信客”及“信客”中“信”的意思（內容略）；

     3、簡介作者（明確：文學和書法成就，主要介紹生平和文學成就）；

     4、瀏覽課文，理清文章結構（明確：文章自成四部分，生研討歸納，師整理并板書在黑板上   板書： 接受重托  艱辛從業  無奈卸差  執教小學）；

     5、歸納信客的工作內容（明確：傳遞信件和物品；代人讀信和寫信；幫客死者處理后事等）；

      6、歸納信客的生活景況（明確：收入低，生活窮困；老犯病；終年勞碌奔波，居無定所；常被人懷疑、欺負、憎恨甚至誣陷，滿腹辛酸。其中詳寫了兩件事，即一件是為客死者料理后事，一件是為同鄉遮丑。）

    二、剖析信客的精神品質

      1、生歸納年輕信客的精神品質，師整理后板書；

                  板書：  善良厚道  誠實無私  任勞任怨    恪盡職守

      2、析寫老信客的作用；

      3、析年輕信客留下遺言把他的墓筑在老信客墓邊的原因；

      4、小結全文（明確：揭示信客的精神支柱----誠信為本的做人理念        板書：誠信為本）

      5、挑讀文中寫信客的一些句子，感受信客的精神魅力；

三、實現超越

  1、生讀閱讀材料《誠信小故事兩則》后，自由發言，談體會（明確：誠信為人類共有的財富；沒有國界；沒有種族；從我做起等）；

  2、作為學生，應如何把“誠信”落實到自己的行動中（生自由交流）；

  3、揣摩文章典雅而質樸，警僻而暢達的語言特色后模仿，在課堂上，每個人給信客說一句話，課后為信客寫一則200字左右的墓志銘；

      4、小結本節課；

附一：板書設計

信客

  余秋雨

接受重托           善良厚道

無奈卸差           任勞任怨   

           艱辛從業           誠實無私

執教小學           恪盡職守

誠信為本

附二：

誠信小故事兩則

（一）

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……
    求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全

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