- 相關推薦
第二冊物種起源
一、教學目的
１.能夠辨別和篩選重要信息和材料。
２.能夠把握文中關鍵句,進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態度。
二、教學重難點
１．重點：掌握篩選信息、整體把握的方法。
2、 難點：如何提高學生對說明性文字的閱讀興趣。
三、教學設想教學方法
１. 點拔引導，通過對疑難點的點拔，引發學生的閱讀興趣。
２. 講練結合，通過練習提高文本閱讀的可操作性。
四、媒體設計
１. 擬采用多媒體授課的方式，以擴大課堂的容量。
２. 有條件可在課前播放有關介紹達爾文的影視片。
教學時數:二課時
教學步驟:
【第二冊物種起源】相關文章：
《物種起源》語文教案08-20
物種起源讀后感08-24
《物種起源》讀后感08-20
《物種起源》讀后感09-09
物種起源讀后感09-25
物種起源的讀后感02-26
物種起源讀后感11-12
物種起源讀后感2篇09-11
《達爾文物種起源》讀后感06-19
物種起源讀后感4篇06-26