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語文七年級新課程導(dǎo)學(xué)
語文新課程導(dǎo)學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：向同學(xué)介紹語文及語文的特點，介紹學(xué)習(xí)語文新課程的目標(biāo)及學(xué)習(xí)的主要方式，提出學(xué)習(xí)的要求。
教學(xué)重點：介紹學(xué)習(xí)語文新課程的目標(biāo)及學(xué)習(xí)的主要方式，提出學(xué)習(xí)的要求。
教學(xué)方式：教師介紹為主。
教學(xué)用具：多媒體.課件。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、自我介紹及新學(xué)期祝福：
自我介紹。
新學(xué)期祝福設(shè)計：同學(xué)們，步入初中大門，你們將開始人生中最珍貴、最美麗、最精彩的的一段人生，為了表達我最真誠的祝福，我送給大家一首我自己寫的打油詩：展示.課件。祝福三年后你們收獲最美麗的人生。
二、新課程簡介：
1、 讓同學(xué)明確什么是語文？
現(xiàn)代教育家葉圣陶：“口語學(xué)習(xí)為語，書面學(xué)習(xí)為文”，語文是科學(xué)，它博大精深，語文是藝術(shù)，它燦爛輝煌。
2、語文課程的特點：
工具性，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
人文性，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。
3、語文的幾個基本能力?
（1）學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。
（2）具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易的文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在確400萬字以上。
（3）能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式.寫作。
（4）具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達與交流，初步學(xué)會文明地斷人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
（5）學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。
總之，要具備分析能力、理解能力、想象能力、表達能力、創(chuàng)新能力。
4、樹立信心，學(xué)好語文。
三、學(xué)習(xí)要求
同學(xué)們學(xué)習(xí)時注意三點：1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動預(yù)習(xí)，利用工具書解決生字詞，課上認(rèn)真聽講，及時作筆記，認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)；2、學(xué)會閱讀方法；3、大膽發(fā)言，積極參與討論，發(fā)表看法。采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
四、學(xué)習(xí)用具要求：
1、 字典、詞典。 2、文言文翻譯書。
3、多讀報刊雜志，古今中外小說、名著
4、筆記本1個，聽寫本1個，作業(yè)本2個，作文本2個，周記本1個。
四、作業(yè)：1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具 2、預(yù)習(xí)《在山的那邊》，利用工具書解決生字詞。
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