《葛洲壩工地的夜景》的句法訓練

《葛洲壩工地的夜景》的句法訓練

l、訓練點
　　浙江省義務教材五年制第8冊第12課《葛洲壩工地的夜景》第二自然段中的一句：“葛洲壩真好像一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數珍珠和寶石。”

　　2、訓練目標
　　比喻句的掌握和仿寫。

　　3、訓練過程
　　(1)出示例句，默讀感知比喻句。
　　(2)弄清本體和喻體：說說句子中間用什么來比喻葛洲壩。
　　(3)討論：揭示本體與喻體的相似點。
　　“仙女脖子上戴著的項鏈與葛洲壩有什么相似之處?”(參考答案：形狀相似，遠遠望去，兩者皆呈現出帶狀。)
　　“無數的珍珠和寶石與葛洲壩又有什么聯系?”(參考答案：葛洲壩上燈的海洋與無數的珍珠寶石同樣燦爛、晶瑩、光彩奪目。)
　　(4)了解外部特征，找比喻詞。
　　作者用哪個詞把相似關系表達出來的?(參考答案：真好像)我們還學過哪些這樣的詞語?指名說。(參考答案：好似、像、仿佛、像……一樣等。)
　　(5)讀讀劃劃，評會作者的感情。
　　(輕聲讀句子，用“。�！比Τ瞿阆矏鄣膬灻涝~語，并說說自己的感受。
　　作者用這美好的事物來比喻葛洲壩，表達了怎樣的感情?
　　(自由朗讀，要求：邊讀邊想象，評會情感。
　　(6)教師引導學生小結：
　　比喻句中用來比的和被比的兩種事物應注意些什么?
　　(7)鞏固訓練：在文中找其它比喻句，嘗試分析。
　　(課文中原句略。)
　　(8)拓展訓練：
　　(出示小黑板)
　　A、春天的農田好像_________________，___________________________。
　　B、熱鬧的大街好似_________________，___________________________。

　　4、訓練設想
　　中高年級對特定句型的掌握，認識其規律成為知識組塊，尤為重要。長期這樣訓練能形成語言的整體，為理解段與篇打好基礎。本例訓練就是通過充分有序地展開訓練過程，揭示比喻句中喻體和本體的相似及了解外部特征，訓練層層推進，能使學生準確而迅速地抓住其構句規律，達到舉一反三的效果。◆ 

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